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[单选题]

加里宁指出:“教育者的世界观,他的品行,他的生活,他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体受教育者。”体现的是思想政治教育者的()特点。

A.创造性

B.感染性

C.主导性

D.示范性

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更多“加里宁指出:“教育者的世界观,他的品行,他的生活,他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体受教育者。”体现的是思想政治教育者的()特点。”相关的问题

第1题

思想政治教育者的特点是()。

A.主导性

B.示范性

C.权威性

D.创造性

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第2题

在其它教育基本要素都具备的情况下,教育过程中起决定作用的是()。

A.教育者的主导性

B.受教育者的主动性

C.教育的目的

D.教育的方法

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第3题

凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是教育者。()
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第4题

狭义的教育是指__________,是教育者按照一定社会(或阶级)的要求和受教育者身心发展的规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者的__________施加影响,促使他们朝着__________发展的活动

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第5题

受教育者和教育者的关系是()

A.受教育者是任教育者摆布的人

B.教育者起主导作用,受教育者是学习的主体

C.受教育者是学习过程的中心,教育者是旁观者

D.受教育者处于受控者、接受者的地位

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第6题

教育者和受教育者的关系是()

A.受教受育者是消极被动,任教育者摆布的人

B.教育者起主导作用,受教育者是主体

C.受教育者是教育过程的中心,教育者只是旁观者

D.教育者相对受教育者相对受教育者而言处于受控制者接受者的地位

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第7题

构成教育活动必不可少的基本要素是()。

A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容

B.教育者、受教育者、教育影响

C.教育者、受教育者、教育物资、教育手段

D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境

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第8题

()是教育者根据受教育者身心发展规律,按照一定社会的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、政治和道德等方面的影响。

A.教学

B.德育

C.教育

D.教书

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第9题

德育过程是指教育者根据一定的社会要求和受教育者思想品德形成的规律,对受教育者有目的地施加教育影响,并通过受教育者的积极作用养成教育者所期望的思想品德的过程。()
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第10题

德国教育家乌申斯基说,“不论教育者怎样地研究了教育学理论,如果他没有教育机智,他就不可能成为
一个优良的教育实践者”。()

参考答案:错误

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