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[单选题]

现行国家数学课程标准强调应用题要有一定的 (),如开始让学生改写条件或提问题等,但有些教材还是显得很死板,因为学生只能按照一定的框框去改写。

A.开放性

B.灵活性

C.多样性

D.层次性

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更多“现行国家数学课程标准强调应用题要有一定的 (),如开始让学生改写条件或提问题等,但有些教”相关的问题

第1题

以下哪种文件不是国家课程标准()。

A.《语文课程标准》

B.《数学课程标准》

C.《生物化学课程标准》

D.《生物课程标准》

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第2题

在中华人民共和国教育部颁布的(),“数学文化”一词最早进入的官方文件

A.《初中数学课程标准》

B.《高中数学课程标准》

C.《大学数学课程标准》

D.《小学数学课程标准》

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第3题

“数学文化”一词最早进入官方文件,是出现在中华人民共和国教育部颁布的()。

A.《小学数学课程标准》

B.《初中数学课程标准》

C.《高中数学课程标准》

D.《大学数学课程标准》

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第4题

义务教育数学课程标准现行最新版本是哪一年颁布的()。
义务教育数学课程标准现行最新版本是哪一年颁布的()。

A、2000年

B、2001年

C、2011年

D、2017年

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第5题

几何直观
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中强调培养学生初步建立“几何直观”。简要回答.建立“几何直观”的作用。

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第6题

《普通高中数学课程标准7(2017年版)》突出了贯穿高中数学课程的主线内容,即函数、几何与代数、统计与概率,以及强调应用的数学建模活动与数学探究活动。()
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第7题

以下哪个版本的课程标准中新增了综合与实践内容()。

A.A.96大纲

B.B.63大纲

C.C.《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)

D.D.《义务教育数学课程标准》(2011年版)

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第8题

兼顾当今与未来,小学数学教学应选取以下内容()。

A.统计初步知识

B.简单的估算知识

C.复杂的四则混合运算

D.联系实际的应用题

E.抽象的应用题

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第9题

试述在小学数学教学中应用题的教学策略。

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第10题

数学问题根据数学的性质来分可分为文字应用题、具有现实意义的问题和()

A.简单问题

B.应用问题

C.带有选择性的问题

D.纯数学问题

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