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[单选题]

我们通常不会依据下列哪种评判标准作为善恶的评判标准?

A.结果

B.意图

C.少数人的意见

D.社会主流道德评价

答案
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更多“我们通常不会依据下列哪种评判标准作为善恶的评判标准?A、结果B、意图C、少数人的意见D、社会主流”相关的问题

第1题

社会主流道德的评判标准因其时代不同具有一定局限性。()

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第2题

以意图来评判善恶也就是以其动机来评判。()

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第3题

规范伦理相对论的观点认为:A两种相互矛盾的道德评价之间不存在对与错的关系,这种判断只是一种
规范伦理相对论的观点认为:

A两种相互矛盾的道德评价之间不存在对与错的关系,这种判断只是一种主观认识和感觉。

B对与错道德判断取决于文化基础,对道德跨文化的评判因而无法进行。

C我们不应评价两种判断孰对孰错,因为我们缺少进行评判的标准。

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第4题

道德以什么作为评价标准?()

A.有用无用

B.善恶

C.好坏

D.生死

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第5题

市盈率是股票每股市价与每股收益的比例,通常用来作为评判公司股价是否被高估的标准。()

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第6题

企业业绩评价系统中评价对象优劣评判的依据是()。

A、评价方法

B、评价指标

C、评价标准

D、评价客体

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第7题

道德是以善恶评价为标准,调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。()
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第8题

评判一件好的中国绘画作品,可从多个方面出发,以下()不适合作为评判标准之一。

A.笔墨

B.构图

C.意蕴

D.题材

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第9题

根据布迪厄,是哪些因素妨碍了我们看清学业评价实际上是出身选拔的戏法()A. 试卷就是一张,对所
根据布迪厄,是哪些因素妨碍了我们看清学业评价实际上是出身选拔的戏法()

A. 试卷就是一张,对所有人一视同仁,学业评判的结果不是人为操弄的,而是学生自己表现出来的

B. 学业评判的标准,如语言的表现、科学的解答等或本身是科学标准,或是被公认而接受的

C. 所有参与学业游戏的人,无论是教师还是学生,都是自主的行动者,没有人强迫他们改变自己的评判和选择

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