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[主观题]

在学习过程中,学习者为提高学习效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于()。A.组织策

在学习过程中,学习者为提高学习效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于()。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.复述策略

答案
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更多“在学习过程中,学习者为提高学习效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于()。A.组织策”相关的问题

第1题

学习过程中,学习者通过对重点内容圈点的方法帮助认知,这种学习策略属于_____

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

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第2题

学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于()。A.复述策略B.组
学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于()。

A.复述策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.元认知策略

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第3题

在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。A.组织策略
在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.资源管理策略

D.复述策略

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第4题

创造一个故事,将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于( )。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.复述策略

D.元认知策略

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第5题

麦基奇(McKeachie)等人通过对学习策略构成成分的总结,他们把学习策略分为、元认知策略和()资源管理策略。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.认知策略

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第6题

学生上课做笔记,这种学习策略属于()。A.组织策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.复述策略
学生上课做笔记,这种学习策略属于()。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.资源管理策略

D.复述策略

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第7题

联想、类比等学习策略属于()

A.组织策略

B.复述策略

C.精细加工策略

D.资源管理策略

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第8题

学生在学习拼音时利用事物的形象记忆,例如m像两个门洞,h像一把小椅子。这种学习策略属于()

A.复述策略

B.资源管理策略

C.组织策略

D.精细加工策略

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第9题

小杜同学介绍他的学习经验时说,每学完一个知识点,他最拿手的方法就是能用多种方法及时复习,保证巩固知识,他的学习策略属于____。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

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