题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
22.3-6岁的孩子，不和长辈打招呼，家长不应该怎么做（）
A.先把话茬接过来
B.家长强迫孩子和长辈说话
C.大人先聊着，不用让孩子去打招呼
D.让孩子和长辈说再见
答案
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A.先把话茬接过来
B.家长强迫孩子和长辈说话
C.大人先聊着，不用让孩子去打招呼
D.让孩子和长辈说再见
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第1题
A.家长对待孩子的态度
B.托儿机构的教育方法
C.长辈对待孩子的方式
D.所在社区的教育环境
第4题
A.父母对孩子的教育思想、教育认识容易达成一致
B.学习长辈们的相处方式，锻炼各种适应社会生活的交往能力
C.家长之间容易引起冲突从而影响孩子的成长
D.家庭成员之间交往增多，容易形成亲密感情
第5题
A.家长不管在什么环境下都需要对孩子延迟满足
B.在成人安慰下可平静属于L1孩子的先天特点
C.不应该让孩子养成有常用安慰物的习惯
D.家长应该自己决定孩子的偏好和兴趣的发展
第7题
A.华为儿童手表支持儿童微信，跨品牌也能加好友，更方便小朋友交朋友，小天才只能同品牌加好友
B.买儿童手表，孩子是否喜欢最重要，家长是其次的，华为儿童手边在设计上主要考虑的就是孩子的趣味性
C.华为儿童手表支持视频通话，可以打给家里的智慧屏，长辈的手机，跟长辈联系更方便
D.买儿童手表，通话联系和安全最重要，华为做通讯起家，华为儿童手表信号更好、定位更准、通话更稳定
第8题
某学校社会工作者小郭向初二年级的150名学生发放了“上网习惯调查表”，结果显示有7名学生每周上网时间超过50小时，且主要是玩网络游戏，小郭联系班主任和家长，他们也反映这几位孩子的学习成绩不好，在家里也不和父母交流。小郭设计了6节小组活动，期望帮助他们逐步减少上网次数，他采用的类型是（）。
A.教育小组
B.成长小组
C.治疗小组
D.支持小组
第9题
A孩子的成长是一个从量变到质变的过程，家长不应该操之过急
B在成长过程的每一个阶段都有其特定任务
C成长过程中出现的“摄取类”需要和“释放类”需要不能互相替代
D人的成长只有在心理需要得到满足后，心理和生理才能得到一定成长
第10题
A.维护儿童合法权益，不参与也不容忍任何伤害孤独症儿童的事情发生。不歧视、讽刺、挖苦儿童，不体罚或变相体罚儿童
B.教师应该做到不越界。不和家长建立”老师-家长“以外的关系。不因为孩子的能力，家长的身份等区别对待不同家长
C.保护儿童隐私。不向其他人泄露儿童的家庭及病例信息，未经监护人同意，不得在社交媒体上发布儿童的照片和视频
D.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。不着奇装异服，佩戴夸张饰品
E.创设安全、平等、包容的学习环境，重视师生及儿童之间的沟通互动
