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[判断题]

在《语文课程标准》中对学生某部分知识的学习会提出不同程度的要求，语文教师必须了解这些要求的行为标志，以指导学生学习时在行为上达成这些标志。（)

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发布时间：2021-07-21

更多“在《语文课程标准》中对学生某部分知识的学习会提出不同程度的要求，语文教师必须了解这些要求的行为标志，以指导学生学习时在行为上达成这些标志。()”相关的问题

第1题

语文教师要树立“()”的学生观。

A.以教师为学习主体

B.以学生为学习主体

C.必须管紧学生

D.学生必须服从老师

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第2题

语文课堂教学目标是指（)。

A.为促进学生语文素养的发展而设计的语文课堂教学预期结果。

B.语文教师在课堂上需要完成的教学任务。

C.语文教师以语文课程目标为根据,结合语文教材和学生语文学习的实际而进行的教学设计之一。

D.是对学生在某个时间段所进行的语文学习结果的描述。

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第3题

《小学语文课程标准》对第二学段学生习作中标点符号的要求是根据表达的需要，学习使用（）。A.冒号、

《小学语文课程标准》对第二学段学生习作中标点符号的要求是根据表达的需要，学习使用（）。

A.冒号、引号

B.问号、叹号

C.逗号、句号

D.省略号、书名号

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第4题

以下关于语文教材的功能表述不正确的是（)。

A.语文教材是课程目标的载体

B.语文教材是教师指导学生学习语文的载体

C.语文教材是学生学习语文的凭借

D.语文教材就是教科书

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第5题

某教师自学《义务教育语文课程标准（2011年版）》，对语文课程的丰富人文内涵这一观点感受颇深，下列感受不恰当的是（）

A.要注意教学内容的价值取向

B.要重视语文的熏陶感染作用

C.要注重学生对语文教材解读的模式化

D.要尊重学生在学习过程中的独特体验

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第6题

()并称为语文教学的三要素。

A.语文教材

B.课程标准

C.教师

D.学生

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第7题

《语文课程标准》无论是“总目标”还是“阶段目标”，都是从三个纬度提出的，“知识与能力”是语文学习的基础，即语文学习的();“过程与方法”是语文学习的重点，即语文学习的();“情感态度与价值观”是语文学习的保证，即语文学习的()。

A.智力智慧动力

B.智慧智力动力

C.智力动力智慧

D.智慧动力智力

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第8题

学生对语文学科的学习所表现出来的认识和行为是（)。

A.语文学习习惯

B.语文学习态度

C.语文学习能力

D.语文学习素质

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第9题

本课提出的语文教材内容编排的参考思路是（)。

A.以学生为主线

B.以教师为主线

C.以语文知识为主线

D.以课文(例文)为主线

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第10题

《全日制义务教育语文课程标准（）》提出的理念要求,积极倡导_______、合作、探究的学习方式

A.自觉

B.自由

C.团结

D.自主

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