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[主观题]

“十年树木，百年树人”反映了教师劳动（)的特点。A．复杂性B．迟效性和长效性C．独立性和自主性D．

“十年树木，百年树人”反映了教师劳动()的特点。

A．复杂性

B．迟效性和长效性

C．独立性和自主性

D．创造性

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发布时间：2021-07-21

更多““十年树木，百年树人”反映了教师劳动（)的特点。A．复杂性B．迟效性和长效性C．独立性和自主性D．”相关的问题

第1题

“十年树木，百年树人”反映了教师劳动( )的特点。

A.复杂性

B.迟效性和长效性

C.独立性和自主性

D.创造性

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第2题

教师既要教书又要育人，体现了工作的()A.示范性B.复杂性C.创造性D.

教师既要教书又要育人，体现了工作的（）

A.示范性

B.复杂性

C.创造性

D.长效性

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第3题

教育经济收益的特点有（)。

A.间接性

B.迟效性

C.长效性

D.多效性

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第4题

教师的劳动特点主要表现在（）

A.主体性

B.复杂性

C.示范性

D.创造性

E.协作性

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第5题

“因材施教”体现了教师劳动的A．创造性特点B．复杂性特点C．示范性特点D．长期性特点

“因材施教”体现了教师劳动的

A．创造性特点

B．复杂性特点

C．示范性特点

D．长期性特点

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第6题

“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这反映了教师劳动的A．创造性特点B．复

“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这反映了教师劳动的

A．创造性特点

B．复杂性特点

C．稳定性特点

D．长期性特点

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第7题

学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()A．复杂性B．创造性C．主体性D．示范性

学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有 ()

A．复杂性

B．创造性

C．主体性

D．示范性

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第8题

教师劳动的（）特点与学生的向师性和模仿性心理特征相关联

A.特殊复杂性

B.独特创造性

C.鲜明示范性

D.显效长期性

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第9题

“十年树，百年树人”体现了教师工作的（)特点。

A.公益性

B.隐效性与长效性

C.无边际性

D.协作性

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