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[多选题]

护士规范化培训的教学目标之二:具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的()健康教育、康复指导等护理服务能力

A.专业照顾

B.病情观察

C.协助治疗

D.心理护理

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更多“护士规范化培训的教学目标之二:具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的()健康教育、康复指导等护理服务能力”相关的问题

第1题

要加强临床护士“三基三严”培训,提高基础护理和什么能力()

A.优质服务

B.安全管理

C.责任制整体护理

D.慎独

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第2题

优质护理服务内涵,描述错误的是()

A.责任制整体护理

B.责任护士负责病人从入院到出院的治疗、护理等工作,提供全程优质护理服务

C.护理文书详细书写,越多越好

D.建立与责任制整体护理相应的护士规范化培训、考核

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第3题

护士规范化培训的教学目标之一:掌握从事临床护理工作的()

A.基础理论

B.基本知识

C.基本技能

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第4题

重症医学科住院医师培训目标为培养具有(),能够独立、规范地承担本专业常见病多发病诊疗工作的临床医师

A.良好的职业素养

B.良好的专业能力

C.良好的病人管理、沟通合作能力

D.良好的教学能力和学习能力

E.以上都对

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第5题

护士规范化培训的教学内容()

A.基本理论知识培训

B.常见临床护理操作技术培训

C.专业理论与实践能力培训

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第6题

对N2护士的要求()

A.工作3年以上护士、工作1年以上护师

B.良好的基础护理与专科护理技术操作能力,发现问题、解决问题的能力

C.独立完成重症患者护理工作的能力,良好的文字表达和沟通、协调能力

D.良好的计算机软件及网络运用能力,有效参与护理科研及教学的能力

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第7题

教师必备良好的专业品质和素养,至少可归纳包括()。

A.职业道德

B.学科知识

C.教学能力

D.科研意识

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第8题

组织教育和教学的能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力。这些内容属于教师的()。

A.职业道德素养

B.思想政治素养

C.职业知识素养

D.职业能力素养

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第9题

下列()不属于护士应具备的一般能力。

A.沟通交流能力

B.健康评估能力

C.投机取巧能力

D.卫生保健指导能力

E.计算机操作能力

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第10题

住院医师规范化培养的目标是()

A.培养具有临床胜任力的优秀医学人才

B.具有扎实的医学基础知识

C.具有临床思维与决策能力

D.具有沟通交流能力、职业素养、领导能力、团队协作等

E.以上均正确

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