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[单选题]

从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于（）

A.隐性课程

B.校本课程

C.显性课程

D.活动课程

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发布时间：2021-07-28

更多“从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于（）”相关的问题

第1题

从课程影响学生的方式来看，可分为显性课程和隐性课程（)

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第2题

从课程管理的角度，可把课程分为() A．国家课程、地方课程和校本课程 B．显性课程和隐性课程 C．学

从课程管理的角度，可把课程分为（） A．国家课程、地方课程和校本课程 B．显性课程和隐性课程 C．学科课程、活动课程和综合课程 D．必修课程和选修课程

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第3题

课程的类型从课程的组织核心划分，可以划分为()。

A、学科课程、活动课程、综合课程

B、必修课程、选修课程

C、显性课程、隐性课程

D、国家课程、地方课程、校本课程

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第4题

陆老师非常重视教室环境的布置，在教室里设置了图书角、光荣榜、黑板报和植物区等，从课程论的角度来看，这些都属于（）

A.显性课程

B.隐性课程

C.活动课程

D.综合课程

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第5题

校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于____

A.学科课程

B.活动课程

C.显性课程

D.隐性课程

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第6题

某学校注重走廊文化的建设，旨在体现其教育理念，实现育人功能。在课程分类中，这属于（）

A.广域课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.显性课程

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第7题

学校的建筑、教室的布置、校园的环境通常会潜移默化地影响学生。这体现了（）的重要性

A.观念性隐性课程

B.制度性隐性课程

C.心理性隐性课程

D.物质性隐性课程

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第8题

学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面建筑等媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能。在课程分类中

，这属于()

A.学科课程

B.活动课程

C.显性课程

D.隐性课程

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第9题

下列哪组是依据课程的组织核心划分的？()

A.国家课程、地方课程、学校课程

B.学科课程、活动课程、综合课程

C.必修课程、选修课程

D.显性课程、隐性课程

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