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[主观题]

音乐本位原则是指在音乐教学过程中自始至终将音乐置于()的本来(原来的、主要的、中心的)位置或其职能位置。‏

音乐本位原则是指在音乐教学过程中自始至终将音乐置于（)的本来（原来的、主要的、中心的)位置或其职能位置。‏

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发布时间：2022-02-04

更多“音乐本位原则是指在音乐教学过程中自始至终将音乐置于()的本来(原来的、主要的、中心的)位置或其职能位置。‏”相关的问题

第1题

非洲音乐与舞蹈有着十分密切的关系，主要节奏突出（)，节奏十分复杂，往往演奏者自始至终偏离主要节奏，对旋律作各种变奏，出现两个或几个独立的节奏声部，音乐充满着强烈的动力和激情。

A.舞蹈节奏

B.音乐充满

C.主要节奏

D.十分密切

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第2题

（)是指在电影进行中，某个画面内提示人物在唱歌，媒体播放或乐器演奏而发出的音乐。

A.有源音乐

B.无源音乐

C.画外音乐

D.画内音乐

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第3题

音乐给每个人自由想象的空间，音乐不需要去正确地理解。（)

音乐给每个人自由想象的空间，音乐不需要去正确地理解。()

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第4题

拉丁美洲音乐丰富多彩，大体可分为第安人音乐、拉丁美洲民间音乐和（）为中心的非洲—美洲音乐三大类型。

A.亚洲人音乐

B.白人音乐

C.黑人音乐

D.北美洲人音乐

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第5题

音乐新课程对不同教学领域的音乐教学设计了（）领域

A.感受与欣赏

B.表现

C.创造

D.音乐与相关文化

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第6题

掌握奥尔夫音乐教学的理念和方法之后，为了更好地将其“本土化”，我们就可以基于（)而开展课程教学设计？（)

A.流行的音乐文化素材

B.本民族的音乐文化素材

C.经典的音乐文化素材

D.世界各国的音乐文化素材

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第7题

音乐欣赏的主要方法有

A.分析音乐

B.感受音乐

C.体验音乐

D.理解音乐

E.想象音乐

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第8题

学前儿童音乐教育的价值取向可以分为以()为本位的学前儿童音乐教育和以音乐为本位的学前儿童音乐教育两种。

学前儿童音乐教育的价值取向可以分为以（)为本位的学前儿童音乐教育和以音乐为本位的学前儿童音乐教育两种。

A.音乐

B.运动

C.韵律

D.教育

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第9题

希腊音乐的主要特征？在古希腊音乐的发展过程中，有哪些重要的音乐现象出现？

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第10题

音乐的审美特性主要体现在哪几个方面（)？

A.音乐形式美

B.音乐旋律美

C.音乐内涵美

D.音乐节奏美

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第11题

下列选项中属于音乐课程基本理念的是（）

A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力

B.强调音乐实践，鼓励音乐创造

C.突出音乐特点，关注学科综合

D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性

E.凸显音乐课程的美育功能，以音乐活动方式划分教学领域

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