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[单选题]

江铜集团的员工与员工之间提倡要()。

A.想别人怎样善待你,你就应该怎样善待人

B.想别人怎样对待你,你就应该怎样对待人

C.想别人如何对待你,你就应该如何对待人

D.想别人如何看待你,你就应该怎样看待别人

答案
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更多“江铜集团的员工与员工之间提倡要()。”相关的问题

第1题

人际交往的白金法则是A你希望别人如何对待你,你就如何对待别人B我如何对待别人,别人也应如何

人际交往的白金法则是

A你希望别人如何对待你,你就如何对待别人

B我如何对待别人,别人也应如何对待我

C别人希望你怎样对待他,你就怎样对待他

D别人如何对待我,我也要如何对待他

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第2题

公司的团队共事观是()。

A.A.做好自己份内的事,独立完成工作

B.B.你要别人怎样待你,你应先怎样待人

C.C.处理好与自己工作相关的同事要关系

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第3题

在合理情绪疗法中,对“黄金规则”的正确理解应该是

A.别人必须喜欢我,接受我

B.我对别人怎样,别人必须对我怎样

C.像你希望别人如何对待你那样去对待别人

D.像别人希望的那样,去好好对待别人

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第4题

基督教对“己所不欲、勿施于人”的阐述是()。

A.你不要别人对你做的事,就不要对别人做

B.你们愿意别人怎样待你们,你们也要怎样待人

C.对待此世的一切生灵,应该像自己想要得到的对待那样

D.在我为不喜不悦者,在人亦如是

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第5题

如果你是贾厂长,你准备怎样来对待员工?采用什么样的激励手段和管理方式?

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第6题

百回本《西游记》中太白金星的形象是怎样的?()

A.工作上求真务实,做人低调谦虚

B.待人敦厚宽仁、和蔼慈祥,处事周密细致,扎实稳妥、势必攻心

C.善揣摩别人的智慧,悲天悯人,与人为善

D.以上都对

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第7题

下列属于开放式提问的是()。

A.你近来睡眠不好,是吗?

B.你确实这样想过了?

C.能告诉我,你是怎样想的吗?

D.当时你有什么反应?

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第8题

在主题为“我来帮助你”的社会教育活动中,老师以三个层面的问题组织教学,包括(1)“社会中你得到过别人的帮助吗?”“别人是怎样帮助别人的?”(2)“你帮助过别人吗?”“你是怎样帮助别人的?”(3)“哪些人需要我们帮助?”“我们应该怎样帮助他们?”这种设计运用了学前儿童社会教育的哪种方法:()。

A.社会认知冲突训练法

B.情境讨论法

C.角色扮演法

D.移情训练法

E.价值澄清法

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第9题

“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候,才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候,也在教育着儿童。你们怎样穿戴,怎样同别人谈话,怎样谈论别人,怎样欢乐和发愁,怎样对待朋友和敌人,怎样笑,怎样读报,这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的()。

A.为人师表

B.热爱学生

C.教书育人

D.爱岗敬业

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第10题

黄金规则,是指“像你希望别人如何对待你那样去对待别人”这样一种理性观念()
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第11题

我嫉妒你的爱气势如虹是什么歌

求助者:女性,27岁,公司职员。

案例介绍:求助者经常和父母、同事、客户发生矛盾,不合群,人际关系紧张。最近又因琐事与同事发生矛盾,很生气,也为此痛苦,主动来心理咨询。

下面是心理咨询师与该求助者的一段对话:心理咨询师:你认为你生气的原因是什么?求助者:主要是和同事搞不好关系,有些人总爱挑我的毛病,我比较能干,在公司的业绩不错,别人嫉妒我,就常常因为一些小事和我过不去。心理咨询师:是别人挑你的毛病,造成你生气吗?

求助者:那当然是,如果别人不挑我的毛病,我怎么会生气?

心理咨询师:我们来看一个例子,假若某一天,你在咖啡店里喝咖啡,这时走过来一个人把你的咖啡碰洒了,你会怎样想?

求助者:我会很生气,这个人怎么这样不小心。

心理咨询师:但如果你知道他是个盲人,你又会怎样呢?求助者:盲人啊……盲人是看不见的,我想我会原谅他。心理咨询师:你看,咖啡洒了,同一个事件,但由于不同的认知结果,你就会产生不同的情绪。所以,对事物的认知,才是引起情绪的真正原因。求助者:是这样吗?沉默你说的好像有道理。

心理咨询师:人对生活中发生的事件都会有些看法,有的是合理的,有的是不合理的,不同的认知会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的认知所造成的,通过改变它,你就能控制自己的情绪。

求助者:真会这样吗?

心理咨询师:你遇到的那些事,别人也可能遇到,但别人不一定都像你现在这样子,你说这是怎么回事?

求助者:你是说我和他们的认识不一样吗?可我还没看出我对别人挑我毛病的认识有哪些不合理的地方。

心理咨询师:这正是下一步要讨论的问题。你冷静地想一下,你和同事关系很紧张的原因是什么?

求助者:那些人总爱挑我的毛病。

心理咨询师:你不许人家挑你毛病的理由是什么呢?

求助者:我工作做得好,客户多,他们凭什么挑我的毛病?

心理咨询师:你可以希望别人不挑你的毛病,但你不能不许别人挑你的毛病。求助者:对别人不能提出要求吗?

心理咨询师:可以对别人提出要求。但是你若要求你对别人怎样,别人就应该对你怎样,这就是一种不合理的信念、一种绝对化的要求,因为我们无法要求别人必须为我们做什么。如果我们把对别人的“要求”变成“希望”,当我们不希望的事发生时,最多是一种失望,不会过分地怨恨别人,自己也就不会生气了。

求助者:您讲的很对,但我担心自己做不到这点。您说这毛病能改吗?

心理咨询师:你的问题是长期形成的,要想很快地改变是困难的。但是只要在实践中不断地改变,从一点一滴做起,出现反复时,不要灰心,贵在坚持,一定会达到理想的效果。

“你认为你生气的原因是什么?”这里心理咨询师使用了()。

A.开放式提问

B.具体化技术

C.封闭式提问

D.责备性问题

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