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[判断题]

所谓“师法造化”是指向大自然学习，即在学前儿童绘画指导中，教师可以让儿童通过写生的方式来学习。（)

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发布时间：2022-01-06

更多“所谓“师法造化”是指向大自然学习，即在学前儿童绘画指导中，教师可以让儿童通过写生的方式来学习。（)”相关的问题

第1题

定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。（)

定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。 ()

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第2题

教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色是()。

A.教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、参与者、反思者、研究者

B. 教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、反思者、研究者

C. 教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、引导者、反思者、研究者

D. 教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、引导者、研究者

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第3题

上课是学前儿童学习的主要方式。（)

上课是学前儿童学习的主要方式。()

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第4题

教师在来园环节中的安全管理是（）

A.提醒学前儿童尽早进入学习状态

B.与家长交流，沟通感情

C.检查学前儿童的身心状况

D.督促学前儿童完成家庭作业

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第5题

材料在学前儿童科学教育中的意义是：（1)操作材料是学前儿童学习科学的工具;（2)操作材料可以提高学前儿童的动手能力;（3)操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力。（)

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第6题

定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。（）

A．错误

B．正确

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第7题

学前儿童的基本活动是学习。（)

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第8题

学前儿童科学教育是指：即5-10岁的儿童在教师指导下（包括直接指导、间接影响)，通过自身的活动，对

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第9题

学前儿童的动作学习以及动作与音乐的匹配学习主要通过（)的方式来进行。

A.提示

B.参与

C.示范

D.模仿

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第10题

学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等（）

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