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[单选题]

获得了客体永久性概念是处于()阶段的幼儿思维发展的最大成就之一。

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.创造性思维

答案
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更多“获得了客体永久性概念是处于()阶段的幼儿思维发展的最大成就之一。”相关的问题

第1题

幼儿出现了分离焦虑说明幼儿思维开始出现()

A.客体永久性

B.不守恒性

C.不可逆性

D.不灵活性

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第2题

客体永久性是指()A.客体是永久存在的B.前运算阶段儿童具有的思维特征C.客体的耐用性D.当某一客体

客体永久性是指()

A.客体是永久存在的

B.前运算阶段儿童具有的思维特征

C.客体的耐用性

D.当某一客体从儿童视野中消失时,儿童知道该客体并非不存在了

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第3题

客体永久性标志着儿童已把主客体分化开来,它在皮亚杰思维发展的()。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第4题

皮亚杰研究发现,儿童形成“客体永久性”概念的阶段是()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第5题

以下哪些属于感知运动阶段幼儿的心理特点?()

A.客体永久性

B.自我意识萌芽

C.因果关系初步形成

D.泛灵论

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第6题

前运算阶段的儿童,其思维的典型特点是()。

A.自我中心性

B.客体永久性

C.守恒性

D.可验证性

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第7题

在幼儿阶段,儿童的思维获得了很大的发展,儿童思维的能力、思维的工具和思维的具体内容都发生了较大的变化。()
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第8题

具体运算阶段有哪些特点()?

A.能够主动恰当地使用逻辑思维

B.思维去中心化

C.不具备客体永久性

D.思维中心化

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第9题

以下的哪个实验揭示了幼儿视觉外观性思维的特征()。

A.“数量守恒”实验

B.守恒实验

C.“三山”实验

D.客体永久性实验

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第10题

幼儿拿起一个木棍,用嘴假装津津有味地啃咬,并说自己是在吃冰棍。这说明,幼儿的认知发展处于皮亚杰理论中的()。

A.感知运动阶段,依靠直接动作和感官进行思维

B.前运算阶段,可以以物代物,进行表象思维

C.具体运算阶段,能在心理进行操作,依靠概念进行运算思维

D.形式运算阶段,能用逻辑思维解决问题呢

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第11题

每当亲人离去后会产生反抗与焦虑,这说明此时幼儿已经形成()概念。

A.泛灵化

B.客体永久性

C.亲人

D.分离焦虑

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