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第1题
中国古代的“六艺”一“礼、乐、射、御、书、数”,属于学科课程中的()。
A.科目本位课程
B.学术中心课程
C.综合学科课程
D.儿童中心课程
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第2题
古代教学中的“六艺”是________的最早形态。
A.经验中心课程
B.综合学科课程
C.学术中心课程
D.科目本位课程
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第3题
与学科课程论相对立的一种课程理论是()。A.科目本位课程B.综合课程C.活动课程论D.学术课程
与学科课程论相对立的一种课程理论是()。
A.科目本位课程
B.综合课程
C.活动课程论
D.学术课程
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第4题
下列哪种课程不属于学科本位综合课程()。
A.相关课程
B.融合课程
C.广域课程
D.环境教育课程
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第5题
卢梭的“浪漫自然主义经验课程”、德国的“乡土教育论”与“合科教学”、杜威的“经验自然主义经验课程”以及“当代人本主义经验课程”属于综合课程中的哪一类型()?
A.学科本位综合课程
B.综合学科课程
C.儿童本位综合课程
D.社会本位综合课程
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第6题
综合课程分为不同的类型,包括()
A.学科本位的综合课程
B.社会本位的综合课程
C.知识本位的综合课程
D.儿童本位的综合课程
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第7题
由物理、化学、生物等合成的科学课是一种()
A.儿童本位的综合课程
B.经验本位的综合课程
C.社会本位的综合课程
D.学科本位的综合课程
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第8题
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是:
A.学术中心课程
B.社会问题中心课程
C.儿童活动中心课程
D.人格中心课程
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第10题
强调直接经验为主的课程的典型表现形式是()。 A.综合课程B.活动课程C.学科课
强调直接经验为主的课程的典型表现形式是()。
A.综合课程
B.活动课程
C.学科课程
D.潜在课程
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第11题
以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程,是()
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