更多“简述信息加工学习原理或如何运用信息加工的学习原理,促进知识的获得和迁移”相关的问题
第1题
学生的知识不是靠教师的讲解获得,而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是 ()
A.联结学习论
B.认知学习论
C.信息加工学习论
D.建构学习论
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第2题
学生的知识不是靠教师的讲解获得,而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是()
A.联结学习论
B.认知学习论
C.信息加工学习论
D.建构学理论
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第5题
知识分类学习论来源于( )。
A.皮亚杰的图式理论
B.加涅的学习条件论
C.安德森的激活论
D.学习的信息加工模型。
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第7题
学习的信息加工模式说明,学习是__________之间相互作用的结果。学习过程是由一系列事件构成的
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第8题
依据学习迁移理论,在实际的教学中,教师应该如何促进学生的学习迁移?
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第9题
在加涅的信息加工学习理论中,学习迁移属于()A.概括阶段B.习得阶段C.保持阶段D.反馈阶段
在加涅的信息加工学习理论中,学习迁移属于()
A.概括阶段
B.习得阶段
C.保持阶段
D.反馈阶段
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