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[主观题]

提升学科教师的专业能力要求教师必须:()、建立新型师生关系、掌握必要的学校心理健康教育技能与方法。

提升学科教师的专业能力要求教师必须:()、建立新型师生关系、掌握必要的学校心理健康教育技能与方法。

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第1题

教育过程中新型师生关系建立的关键是()A.学生B.环境C.社会D.教师
教育过程中新型师生关系建立的关键是()

A.学生

B.环境

C.社会

D.教师

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第2题

新型师生关系的建立关键在()

A.学生

B.教师

C.学校

D.社会

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第3题

在教育过程中新型师生关系的建立主要取决于()A.学生B.环境C.社会D.教师
在教育过程中新型师生关系的建立主要取决于()

A.学生

B.环境

C.社会

D.教师

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第4题

影响中小学生心理健康的学校因素主要包括()。

A.学校教育指导思想

B.教师教育态度

C.师生关系

D.社会适应

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第5题

教师的教育专业素养除要求教师具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()。A.交往
教师的教育专业素养除要求教师具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()。

A.交往能力

B.研究能力

C.管理能力

D.学习能力

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第6题

学校心理健康教育家庭支持的目标包括优化()、提高家长的育人能力、激发教师的合作意识以及增强家校的教育合力。

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第7题

教师的专业发展能力包括现代教师所必须的()教学研究能力和终身学习能力。

A、教学反思能力

B、教学实践能力

C、教学机智

D、教育智慧

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第8题

教师的教育专业素养不仅要求教师具有先进的教育理念,良好的教育能力,而且要求教师具有一定的()

A.交往能力

B.学习能力

C.研究能力

D.管理能力

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第9题

教育威信形成的主客观条件包括()。

A.教师的专业素质

B.教师的人格魅力

C.教师的评价手段

D.教师的教育观念

E.师生关系

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