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第1题
1944年出版的（)被认为是课程论的经典著作。
A.A.博比特的《课程》
B.B.查斯特的《课程编制》
C.C.泰勒的《课程与教学的基本原理》
D.D.布鲁纳的《教育过程》
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第2题
课程论成为独立学科的标志是（）
A.博比特的《课程》
B.泰勒的《课程与教学的基本原理》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.凯洛夫的《教育学》
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第3题
2011年单项选择：课程成为一个独立领域的标志是____的出版。
A.博比特的《课程》
B.查特斯的《课程编制》
C.泰勒的《课程与教学的基本原理》
D.施瓦布的《实践：课程的语言》
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第4题
泰勒的（)详细阐述了课程编制的目标模式的基本观点。
A.现代课程论
B.课程与教学的基本原理
C.课程理论——课程的基础、原理与问题
D.什么知识最有价值
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第5题
被誉为“ 现代课程理论之父 ”的课程论专家是()
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第6题
美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）
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第7题
被誉为是“现代课程理论的圣经”的著作是（)
A.《课程》
B.《课程编制的原理》
C.《课程与教学的基本原理》
D.《儿童与课程》
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第8题
在我国，普遍性目标可以追溯到先秦时期的（)
A.A.《大学》
B.B.《课程与教学的基本原理》
C.C.《诗经》
D.D.《怎样编制课程》
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第9题
1918年，下列哪位美国著名课程论专家出版了《课程》一书，。标志着课程作为一个独立研究领域的诞生。（）
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第10题
1949年《课程与教学的基本原理》著作为课程理论的科学化做出划时代意义的贡献，该书的作者为美国著名的教育学家、课程理论专家、评价理论专家（)。
A.博比特
B.伍德布里奇
C.查特斯
D.拉尔夫·泰勒
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第11题
课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究______，教学论侧重研究“如何教”。
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