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[判断题]

如果语言发展尚未达到相应的阶段，则不适合采用归类法，在幼儿后期，这种方法可以推广使用。（)

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发布时间：2022-04-06

更多“如果语言发展尚未达到相应的阶段，则不适合采用归类法，在幼儿后期，这种方法可以推广使用。()”相关的问题

第1题

同一个推广组中如果选择多个媒体包投放，则不可以使用ocpc（)

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第2题

幼儿阶段的语言教育是人成长过程中掌握语言的关键时期。如语言发音机制的定型在幼儿阶段，如果错过就会产生口盲，但是采取补偿机制之后，儿童会很容易就能掌握正确语言发音标准。（)

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第3题

语言教育活动的落脚点是幼儿的语言发展，明确活动要使幼儿在语言形式、语言内容、语言运用的哪些方面得到怎样的发展。（)

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第4题

幼儿语言发展规律对幼儿语言教育的意义主要表现在哪些方面（)？

A.幼儿语言教育要适合幼儿的发展水平

B.幼儿语言教育要依据幼儿的心理发展过程循序渐进

C.幼儿语言教育要抓住幼儿语言发展的关键期

D.语言教育要适合不同幼儿的发展水平

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第5题

3岁幼儿处于理解语言阶段。（)

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第6题

幼儿教师教学口语是教师为了达到教育教学目标，组织幼儿进行教学活动时使用的语言。（)

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第7题

小班幼儿表演游戏中，小班幼儿语言发展先于动作发展。（)

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第8题

发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。（)

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第9题

为了促进幼儿语言发展,成人训练幼儿背诵古诗词。（)

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第10题

运用游戏的形式来发展幼儿的倾听能力可以达到事半功倍的效果。（)

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第11题

《纲要》非常重视交流活动和语言环境对幼儿语言发展的影响。（）

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