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[单选题]

许多教师会主动用教师职业道德衡量自己,看自己是否达到了一名合格人民教师的要求,从而找出不足,促进自己工作的进一步发展。这是因为教师职业道德具有()。

A.调节作用

B.导向作用

C.促进作用

D.评价作用

答案
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更多“许多教师会主动用教师职业道德衡量自己,看自己是否达到了一名合格人民教师的要求,从而找出不足,促进自己工作的进一步发展。这是因为教师职业道德具有()。”相关的问题

第1题

教师职业道德的底线应当是

A.廉洁从教

B.将教师视为自己的事业

C.将教师当作自己的职业

D.将教育视为自己的责任

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第2题

()是教师职业道德体系的核心。

A.教师职业道德原则

B.教师职业道德规范

C.教师职业道德范畴

D.教师职业道德情感

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第3题

教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是()。

A.教师职业道德行为

B.教师职业道德原则

C.教师职业道德认识

D.教师职业道德范畴

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第4题

许多优秀的边远地区教师,不怕条件艰苦,不计个人得失,坚定不移的战斗在教育岗位上的一个重要原因在于()。

A.坚强的师德意志

B.坚定的教师职业道德信念

C.高尚的教师职业道德情感

D.良好的教师职业道德行为和习惯

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第5题

下列关于我国教师职业道德当代建构的基本把握错误的是()。

A.教师职业道德的建设性

B.教师职业道德建构的时代性

C.教师职业道德建构的全面性

D.教师职业道德的目的性

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第6题

教师职业道德的本质是()。

A.教师职业道德是必须要遵守的教师必须要遵守的职业操守

B.教师职业道德尤其特定的道德体系

C.教师职业道德与其他职业道德相同

D.教师职业道德是从教师工作特殊的利益中引申出的

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第7题

衡量教师能力的根本标准是看是否提高了学生的素质,特别是社会所需要的那些素质。()

衡量教师能力的根本标准是看是否提高了学生的素质,特别是社会所需要的那些素质。()

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第8题

教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介。()

教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介。()

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第9题

衡量教师个人教学行为和品德的最高道德标准是____

A.职业道德原则

B.职业道德范畴

C.职业道德规范

D.职业道德修养

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第10题

加强教师职业道德管理的方法有()。

A.加强领导和管理,建立健全教师职业道德建设的工作机制

B.建立和完善中小学教师职业道德考核、奖惩机制

C.以考试成绩作为教师考核的唯一标准

D.建立有效的教师职业道德监督机制

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第11题

加强教师职业道德管理的方法有()。

A.加强领导和管理,建立健全教师职业道德建设的工作机制

B.建立和完善中小学教师职业道德考核、奖惩机制

C.以考试成绩作为教师考核的唯一标准

D.建立有效的教师职业道德监督机制

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