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[单选题]

对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即：

A.科学经验和初级科学概念

B.感性的知识和理性的知识

C.初级经验和高级经验

D.具体的经验和抽象的经验

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发布时间：2021-07-21

更多“对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即：A、科学经验和初级科学概念B、感性的知识和理性”相关的问题

第1题

对于学前儿童来说，他们的科学知识的层次有（）。

A.科学态度

B.科学经验

C.初级科学概念

D.科学情感

E.科学知识

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第2题

对于学前儿童来说，他们的科学知识有两种层次，即()和初级科学概念。

对于学前儿童来说，他们的科学知识有两种层次，即（)和初级科学概念。

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第3题

对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（)。

A.级经验和高级经验

B.科学经验和初级科学概念

C.感性的知识和理性的知识

D.具体的经验和抽象的经验

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第4题

对学前儿童来说不要求他们关注和声，但需要让他们感知与理解声音的层次。（)

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第5题

对于学前儿童科学知识经验可从六级标准去评定。（)

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第6题

下列哪项属于学前儿童科学的主要特点（)？

A.“学前儿童的科学”是一种经验层次的科学知识

B.“学前儿童的科学”是一个理论建构的过程

C.“学前儿童的科学”是对主观世界的独特理解

D.“学前儿童的科学”是对客观世界的独特理解

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第7题

学前儿童获取科学知识与经验的目标是让学前儿童获得系统的科学知识体系和学前儿童抽象水平的科学概念。()

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第8题

对学前儿童来说，通过学前儿童社会教育评价，他们可以及时从教师那里获得相关信息，以扬长避短，获得更好的发展。（)

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第9题

对于学前儿童来说，个性已经真正形成，处于稳定状态。（)

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第10题

培养学前儿童爱集体的情感，对于小班儿童，要求他们能够爱自己的爸爸妈妈及其他家庭成员;对于中班儿童，要求他们除能够爱家庭成员以外，还要爱幼儿园的老师、小朋友以及幼儿园这个大家庭;对于大班儿童，要求他们还要爱祖国、爱社会中值得尊重的人。这说明学前儿童德育的任务()。

A.应依据不同年龄段学前儿童心理发展来实施

B.对不同年龄段学前儿童应有不同的具体要求

C.应根据教育的整体性和连续性的要求来开展

D.应从情感入手符合学前儿童德品德形成规律

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