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[多选题]

课程实施的基本取向包括()。

A.目标取向

B.忠实取向

C.相互适应取向

D.课程创生取向

答案
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更多“课程实施的基本取向包括()。A、目标取向B、忠实取向C、相互适应取向D、课程创生取向”相关的问题

第1题

以下哪三种属于课程实施的取向?()

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.课程创生取向

D.行为目标取向

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第2题

课程实施一般有()三种取向。

A.直接性取向

B.忠实取向

C.相互适应取向

D.课程创生去向

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第3题

“教师是主动的、积极的消费者”,这种观点属于课程实施取向中的()。

A.相互适应取向

B.忠实取向

C.创生取向

D.消费取向

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第4题

“全美课程传播网络”所采用的“研究、开发与传播”模式体现的是课程实施的()。

A.忠实取向

B.实践取向

C.创生取向

D.相互适应取向

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第5题

将课程知识视为一种“人格的建构”的课程实施取向是()。

A.忠实取向

B.实践取向

C.相互适应取向

D.创生取向

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第6题

“教学设计是一个连续创造的过程,指向于人的解放”,教学设计的这种特征反映的课程实施取向是

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.课程创生取向

D.实践取向

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第7题

当教师按原先的计划来执行课程变革的时候,课程实施是成功的。这种取向被视为()

A、忠实取向

B、相互适应取向

C、创生取向

D、实践取向

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第8题

将教学设计视为人与人之间相互理解、相互作用的实践活动,这反映的课程实施取向是()。

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.创生取向

D.建构主义取向

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第9题

不属于课程实施取向的是()A.课程的忠实取向B.课程的相互适应取向C.课程的创新取向D.课程的原则取
不属于课程实施取向的是()

A.课程的忠实取向

B.课程的相互适应取向

C.课程的创新取向

D.课程的原则取向

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