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[多选题]

下列学习与教学方式中，不属于建构主义学习理论倡导的有（）

A.情境学习

B. 接受学习

C. 个别化教学

D. 支架式教学

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发布时间：2021-07-21

更多“下列学习与教学方式中，不属于建构主义学习理论倡导的有（）A. 情境学习B. 接受学习C. 个别化教学”相关的问题

第1题

下列学习与教学方式中，不属于建构主义学习理论倡导的有（）

A.情境学习

B.接受学习

C.个别化教学

D.支架式教学

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第2题

以下有关建构主义学习理论的观点哪些是正确的？（)

A.教学过程中要重视学习情境的创设

B.教师在教学中应发挥主体的作用

C.在教学中要把当前的教学内容与学习者过去的知识与经验联系起来

D.学习即是个别化行为，也需要交流与协作

E.知识是学习者自己通过意义建构的方式获得的

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第3题

建构主义存在一定的局限，以下描述不正确的是（）。

A.建构主义学习与教学理论过于强调知识的相对性

B.建构主义学习与教学理论过于强调学生学习过程的个别性

C.建构主义学习与教学理论过于强调学生学习知识的情境性

D.建构主义学习与教学理论过于强调知识的逻辑性与系统性

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第4题

建构主义学习理论强调学习过程中学习者的主动性，因此人们将建构主义教学设计看作是以“学”为中心的教学设计。建构主义教学设计主要研究的是“学”，强调学习过程的最终目标是()

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第5题

下列哪些属于建构主义关于教学的基本观点？()

A.情境教学

B.自上而下的教学设计

C.支架式教学设计

D.交互式教学设计

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第6题

情境性学习是()学习理论在教学中的应用。

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

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第7题

斯金纳根据操作条件反应的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为__________。

A.机器教学

B.程序教学

C.强化教学

D.编程教学

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第8题

在有指导的发现学习中，教师提示和指导学生思维以促进学生的理解。这种教学属于()

A.程序化教学

B.支架式教学

C.合作式学习

D.讨论式教学

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第9题

试述接受学习与发现学习理论的关系及其在教学中的意义。

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