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[主观题]

个体身心发展的()规律决定了教育工作要循序渐进。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

个体身心发展的()规律决定了教育工作要循序渐进。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

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更多“个体身心发展的()规律决定了教育工作要循序渐进。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性”相关的问题

第1题

教育工作要循序渐进规律是遵循身心发展的()。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性
教育工作要循序渐进规律是遵循身心发展的()。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

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第2题

儿童身心发展的()决定了教育工作必须循序渐进。A. 顺序性 B. 阶段性C. 不平衡性 D. 个别差异性
儿童身心发展的()决定了教育工作必须循序渐进。

A. 顺序性

B. 阶段性

C. 不平衡性

D. 个别差异性

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第3题

儿童身心发展的()决定了教育工作必须循序渐进。A.顺序性 B.阶段性C.不平衡性
儿童身心发展的()决定了教育工作必须循序渐进。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

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第4题

幼儿个体身心发展的一般规律有()。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

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第5题

心理学家提出的发展关键期或最佳期的概念体现了个体身心发展的()规律。A.个别差异性B.顺序性C.
心理学家提出的发展关键期或最佳期的概念体现了个体身心发展的()规律。

A.个别差异性

B.顺序性

C.不平衡性

D.阶段性

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第6题

在教育中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法,违背了个体身心发展的()规律。A.不平衡性B.阶段
在教育中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法,违背了个体身心发展的()规律。

A.不平衡性

B.阶段性

C.顺序性

D.个别差异性

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第7题

就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。顺序性不平衡性个别差异性阶段性

A.顺序性

B.不平衡性

C.个别差异性

D.阶段性

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第8题

教学中“拔卣助长”、 “陵节而施”违背了()

A.个体身心发展的阶段性规律

B.个体身心发展的顺序性规律

C.个体身心发展的不均衡性规律

D.个体身心发展的个别差异性规律

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第9题

教学中“拔苗助长“陵节而施”违背了()。A.个体身心发展的阶段性规律B.个体身心发展的
教学中“拔苗助长“陵节而施”违背了()。

A.个体身心发展的阶段性规律

B.个体身心发展的顺序性规律

C.个体身心发展的不均衡性规律

D.个体身心发展的个别差异性规律

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