更多“论述科尔伯格道德发展的三水平六阶段理论。”相关的问题
第1题
科尔伯格三水平六阶段的道德认知发展理论是什么?
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第2题
简述科尔伯格道德认知发展理论的“三水平六阶段”说。
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第3题
简述科尔伯格道德发展的三水平六阶段学说的主要内容。
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第4题
关于科尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是()
A.反对灌输,提倡发展儿童的道德思维
B.强调澄清儿童混乱的价值观
C.倡导发展性的道德教育原则
D.把道德发展划分为“三水平六阶段”
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第5题
在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中,"好孩子定向"是第3阶段的特征。()
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第6题
提出三水平六阶段的道德发展理论的是()。
A.埃里克森
B. 柯尔伯格
C. 皮亚杰
D. 班杜拉
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第7题
科尔伯格三水平六阶段道德发展阶段论中普遍的伦理原则定向属于()
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.中习俗水平
D.后习俗水平
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第8题
在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中,“工具性的目的和交换"是第2阶段的特征。()
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第9题
科尔伯格将儿童的道德发展分为前习俗水平、____、____三种水平。
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