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[单选题]

关于现代诗歌教学的意义表述不正确的是()

A.培养学生的逻辑思维

B.培养学生的诵读能力

C.培养学生的人文素养

D.丰富学生的情感体验

答案

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发布时间：2021-07-21

更多“关于现代诗歌教学的意义表述不正确的是（)A、培养学生的逻辑思维B、培养学生的诵读能力C、培养学生”相关的问题

第1题

下列关于信息技术与课程整合的目标中，说法不正确的是？()A 培养学生具有终身学习的态度和能力

下列关于信息技术与课程整合的目标中，说法不正确的是？()

A 培养学生具有终身学习的态度和能力

B 培养学生具有良好的信息素养

C 培养学生学会使用计算机

D 培养学生掌握信息时代的学习方式

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第2题

作文教学对学生具有多方面的意义，包括：

A.培养学生健康的情感、积极的人生态度和正确的价值观。

B.提高学生书面表达的能力。

C.发展学生的思维能力，包括逻辑思维和形象思维能力，激发创造潜能。

D.巩固并提高从阅读课中获得的知识和能力。

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第3题

按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是( )。

A.培养学生的思维能力

B.培养学生区别事实与假设的能力

C.培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力

D.培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力

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第4题

课程标准提出语文综合性学习的教学目标有（）

A.培养学生的合作意识和能力

B.培养学生的问题意识和解决问题的能力

C.培养学生的组织能力和探究能力

D.培养学生搜集和处理信息的能力

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第5题

新课程改革应该重视智力开发与学生能力的培养，在加强基础知识教学中，重视思维能力，学习能力的培养，培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生“学会学习“。（)

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第6题

按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是()A．培养学生的思维能力B．

按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（）

A．培养学生的思维能力

B．培养学生区别事实与假设的能力

C．培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力

D．培养学生领会一个段落中各种观念之问的相互关系的能力

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第7题

按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是A.培养学生的思维能力B.培

按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是

A.培养学生的思维能力

B.培养学生区别事实与假设的能力

C.培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力

D.培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力

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第8题

关于创新策略，以下正确的是（)。

A.丰富实践活动，学生要有获取的主动性

B.营造创新氛围，鼓励学生尝试

C.拓展学生想象，培养学生创造力

D.培养学生的高激活水平

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第9题

教学的首要任务是发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力

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