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[判断题]

皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程,是个体在与环境不断的相互作用中实现的。所有有机体都有适应和建构的倾向,同时适应和建构也是认知发展的两种机能。()

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更多“皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程,是个体在与环境不断的相互作用中实现的。所有有机体都有适应和建构的倾向,同时适应和建构也是认知发展的两种机能。()”相关的问题

第1题

皮亚杰认为发展是一种建构过程,是个体在与环境不断的相互作用中实现的。()
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第2题

发展就是个体与环境不断的相互作用的一种建构过程,其内部的心理结构是不断变化的。这种观点是由()提出的。

A.皮亚杰

B.洛克

C.威尔逊

D.科尔伯格

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第3题

皮亚杰认为认知发展的基本过程是同化顺应和平衡,是一个不断建构的过程()
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第4题

皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程,认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。

A.错误

B.正确

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第5题

皮亚杰认为,在认知发展过程中,个体是积极主动地建构心理结构或者图式的。()
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第6题

皮亚杰认为知识是主体与环境相互作用而导致的直觉建构。()
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第7题

皮亚杰认为知识既不是现实的复制,也不是先验形式对现实的强加,而是一种主体与环境之间互动交流后建构(或再建构)的认知经验。()
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第8题

皮亚杰的基本观点是()

A.儿童的认知发展是主、客观相互作用的结果

B.认知结构的建构和再建构是认知发展的本质所在

C.可以对儿童进行超前教育

D.存在着相对独立的九种智力

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第9题

下列是建构主义理论的观点是()

A.A.学习是塑造行为的过程

B.B.学习是个人根据已有的“认知结构”主动控求知识的过程

C.C.学习是个体根据自己已有的认知主动建构来的过程

D.D.学习是个体不断尝试错误的过程

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第10题

下列关于学习理论观点的描述中,属于建构主义理论观点的一项是()。

A.A.人的学习过程是信息加工的过程

B.B.学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结

C.C.人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果

D.D.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程

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第11题

皮亚杰认为,人对环境的适应与平衡是通过同化与图式这两个过程实现的。()
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