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组织行为学不是“烹饪指南针”，从中找不到由领导的固定模式和群体动力组成的提高绩效或工作满意度的固定处方。（)
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更多“组织行为学不是“烹饪指南针”，从中找不到由领导的固定模式和群体动力组成的提高绩效或工作满意度的固定处方。（)”相关的问题
第1题
A.个体行为，群体行为，组织行为
B.生产效率、工作的满意度、工作的流动性、缺勤情况
C.综合性、应用性
D.组织绩效，组织效率
第2题
A.充分调动各方面的积极性、主动性和创造性
B.增强群体的凝聚力
C.增强领导的有效性
D.提高管理者知人善任、合理使用人才的水平
E.增强组织活力，提高绩效
第3题
A.组织行为学的研究对象是人的心理和行为的规律性
B.组织行为学的研究范围是特定组织中人的心理和行为规律
C.组织行为学的研究方法中最主要的是观察法
D.组织行为学的研究目的是提高预测、引导及控制人的行为的能力，以提升工作绩效及员工满意度
第4题
A.在非常有利环境下，生产导向的领导能带来很高的员工满意度和高工作绩效
B员工导向型的领导和高群体生产率和高满意度成正相关
C生产导向型的领导和高群体生产率和高满意度成正相关
D员工导向型的领导和高群体生产率和低满意度成正相关
第5题
A.比在两个维度或其中之一得到较低评价者更频繁地实现高群体工作绩效和满意度
B.比在两个维度或其中之一得到较低评价者更频繁地实现高群体工作绩效和满意度，但仅仅是从长远看的结果
C.比在两个维度或其中之一得到较低评价者更频繁地实现低群体工作绩效和满意度
D.从长期看，比在两个维度或其中之一得到较低评价者更频繁地实现中等群体工作绩效和满意度
E.从短期看，比在两个维度或其中之一得到较低评价者更频繁地实现高群体工作绩效和满意度
