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[主观题]

一位老师是这样导入新课的:师:同学们,我们已经学过鲁迅先生的许多小说,能回忆一下吗?生:《一件

一位老师是这样导入新课的:

师:同学们,我们已经学过鲁迅先生的许多小说,能回忆一下吗?

生:《一件小事》、《故乡》、《社戏》、《孔乙己》、《药》。

师:以后我们还要学习鲁迅的小说,有《祝福》、《阿Q正传》。以上这些小说选自他的哪一本小说集?

生:《呐喊》。

师:除《祝福》选自《彷徨》外,其余都选自《呐喊》。《呐喊》是鲁迅先生的第一本小说集。我要问一个问题,鲁迅先生为什么把第一本小说集取名为《呐喊》呢?请同学们打开书,我们学习《<呐喊>自序》,看看鲁迅先生是怎么解释的。

这样的导入语主要采用的是什么方式?有什么效果?

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更多“一位老师是这样导入新课的:师:同学们,我们已经学过鲁迅先生的许多小说,能回忆一下吗?生:《一件”相关的问题

第1题

张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》时说:同学们,你们知道吗?爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家,而且还会拉小提琴。今天我们就来学习这一课。这属于()

A.直接导入

B.经验导入

C.故事导入

D.直观导入

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第2题

生物学是一门实验学科,我们可以利用实验导入新课,学生观察实验,或者自己亲手做实验,这样都有利于激发学生的学习兴趣。()
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第3题

通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动,对照新内容,发现新问题,明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为____。

A.直接导入

B.练习导入

C.事例导入

D.温故导入

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第4题

李老师在上新课《蜡烛》前,向同学们问道:“看到题目你们会想到什么呢?”等学生发表了看法后,李老师再次问道:“这篇课文中的蜡烛有什么作用又会有什么象征意义呢?”这种导入新课的方式是()

A.衔接导入法

B.情境导入法

C.设疑导入法

D.典故导入法

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第5题

本节()讲到一位老师讲的《将相和》这篇课文,是想说明:

A.有一种导入语叫“故事导入语”

B.有一种导入语叫“设置悬念导入语”

C.有一种导入语叫“联系新旧知识导入语”

D.有一种导入语叫“直接导入语”

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第6题

《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集,共10篇。目前,我们学过其中的《()》和《()》。
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第7题

给鲁迅留下深刻印象并使鲁迅终生不忘的一位外国老师是()。
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第8题

教师从探讨题意入手导入新课的方法是()。

A.直楼导入

B.审题导入

C.情景导入

D.问题导入

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第9题

一位老师在开始一堂新课时说道:传说古时候天上有十个太阳,照得地面寸草不生,人们热得受不了,就

一位老师在开始一堂新课时说道:

传说古时候天上有十个太阳,照得地面寸草不生,人们热得受不了,就找了一个箭法很好的人射掉了九个,只留下了一个,地面上才不那么热了,为什么射箭的人不把十个太阳都射下来呢?太阳和我们人类的关系是什么?为什么说没有太阳就没有我们这个可爱、美丽的世界呢?解决这些问题这就是今天我们的学习任务。

请你点评这段导入语。

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第10题

科学老师在桌子上放了一个酒精灯,问:把纸放在点燃的酒精灯上会燃烧吗?学生答:会。老师说:如果把纸折成一个盒子会不会燃烧呢?学生说:当然会。于是老师把纸盒装满水,放到酒精灯上,结果纸盒没有燃烧,学生议论纷纷。老师说:为什么装满水的纸盒就烧不起来呢?这就是今天我们要讲的‘沸腾与蒸发’。该老师的导入不包括()

A.悬念导入

B.激疑导入

C.情境导入

D.故事导入

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