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[主观题]

有严密的计划,有详细的观察指标体系,对观察情境有较严格的要求,这种教育观察研究的类型是()[2分

有严密的计划,有详细的观察指标体系,对观察情境有较严格的要求,这种教育观察研究的类型是()

A.自然情境中的观察

B.实验室中的观察

C.参与性观察

D.结构式观察

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更多“有严密的计划,有详细的观察指标体系,对观察情境有较严格的要求,这种教育观察研究的类型是()[2分”相关的问题

第1题

有严密的计划,有详细的观察指标体系,对观察情境有较严格的要求,这种教育观察研究的类型是()A.自
有严密的计划,有详细的观察指标体系,对观察情境有较严格的要求,这种教育观察研究的类型是()

A.自然情境中的观察

B.实验室中的观察

C.参与性观察

D.结构式观察

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第2题

根据观察的情境条件来划分,教育观察研究可分为()

A.参与性观察与非参与性观察

B.直接观察与间接观察

C.自然情境中的观察与实验室中的观察

D.结构式观察与非结构式观察

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第3题

对全结构式教育观察特点描述错误的是 ()A.在实验室中进行B.有详细的观察计划C.有明确的观
对全结构式教育观察特点描述错误的是 ()

A.在实验室中进行

B.有详细的观察计划

C.有明确的观察指标体系

D.可局部控制

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第4题

教育观察研究根据观察方式可分为 ()A.自然情境中观察与实验室中的观察B.直接观察与间接观
教育观察研究根据观察方式可分为 ()

A.自然情境中观察与实验室中的观察

B.直接观察与间接观察

C.参与性观察与非参与性观察

D.结构式观察与非结构式观察

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第5题

根据观察的方式,教育观察研究可以分为()A.直接观察与间接观察B.参与性观察与非参与性观
根据观察的方式,教育观察研究可以分为()

A.直接观察与间接观察

B.参与性观察与非参与性观察

C.自然情境中的观察与实验室中的观察

D.结构式观察与非结构式观察

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第6题

依据实施方法的不同,教育观察可分为()A.自然情境中的观察和实验室中的观察B.直接观察和
依据实施方法的不同,教育观察可分为()

A.自然情境中的观察和实验室中的观察

B.直接观察和间接观察

C.参与性观察与非参与性观察

D.结构式观察和非结构式观察

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第7题

将教育观察研究划分为结构式观察和非结构式观察的依据是A.观察的情境条件B.观察的方式C.观察的程
将教育观察研究划分为结构式观察和非结构式观察的依据是

A.观察的情境条件

B.观察的方式

C.观察的程序和方法

D.观察者是否直接参与

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第8题

有明确目标、问题和范围,有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控性观察属于()A.结构式观
有明确目标、问题和范围,有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控性观察属于()

A.结构式观察

B.非结构式观察

C.封闭式观察

D.开放式观察

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第9题

根据观察者是否直接接触到研究对象,可将观察分为______和______;根据研究人员是否参与被观察者的活动分为__
____和______;根据是否有详细的______和严格的______分为结构式观察和非结构式观察。
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