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[主观题]

在活动中，我们该如何发展幼儿的观察力？

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发布时间：2021-07-21

更多“在活动中，我们该如何发展幼儿的观察力？”相关的问题

第1题

简述幼儿观察力发展的特点

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第2题

在集体韵律活动中，教师应如何发展幼儿动作的协调性？

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第3题

感觉教育是有目的、有计划地形成与发展幼儿的感知觉与观察力，培养幼儿正确运用感官认识周围环境的能力的教育活动。（)

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第4题

通过游戏能发展幼儿的注意力、观察力等。（)

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第5题

观察力初步形成的阶段是在幼儿期，在3岁后，幼儿观察力的发展主要表现在观察的（）

A.目的性加强

B.持续性延长

C.细致性增加

D.概括性提高和方法形成

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第6题

幼儿观察力的发展有哪些表现？

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第7题

幼儿智力发展的核心部分是()。

A.观察力

B.注意力

C.思维力

D.想象力

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第8题

幼儿教师在与幼儿相处中，对幼儿的活动具有高度的敏感性，对偶发事件能迅速做出正确的判断和处理，这体现出了教师教育能力中的（)

A.教育观察力

B.教育机智

C.组织教学能力

D.言语表达能力

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第9题

幼儿观察力的发展主要表现在观察的()。

A.目的性

B.持续性和组织性

C.细致性

D.概括性

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