有人说每个幼儿都是一个蕴含宝藏的精灵，成人也要向他们学习。（)

第1题

教育教学过程评估的重点有：()

A.是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验

B.所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展

C.是否既适合大多数幼儿发展水平和需要，又体现了对个体差异的尊重和照顾

D.是否适合幼儿的兴趣和学习特点，有助于他们形成积极的学习态度

E.是否有利于幼儿的心理健康，使他们感到安全、自信、快乐

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第2题

教育教学过程评估的重点是：

A.是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验

B.所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展

C.是否有利于幼儿的心理健康，使他们感到安全、自信、快乐

D.是否重视学习方法和思维方法的指导

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第3题

看图讲故事男孩A：一个小女孩儿，三只蚂蚁，一棵树，地上都是树叶。（2)请运用有关教师提问设计评价

看图讲故事

男孩A：一个小女孩儿，三只蚂蚁，一棵树，地上都是树叶。

(2)请运用有关教师提问设计评价的理论知识，对以下材料中的教师提问进行评价。

教师：请小朋友说一说他们报的新闻怎么样？

幼儿1：我觉得很好，他们的声音很响亮，我能听清楚

幼儿2：他们的声音很大

幼儿3：他们讲的很响亮。

教师：小朋友们说的都是他们的声音，他们讲的新闻内容怎么样呢？

幼儿2：我觉得他们讲的新闻，他们讲的声音很大。

教师：谁能说一说新闻内容怎样？

幼儿2：(支支吾吾)…

教师：好吧，明天我来给小朋友们讲一讲新闻内容是什么意思。

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第4题

应用归结原理求解下列问题：设张三、李四和王五三人中有人从不说真话，也有人从不说假话。某人

向这三人分别提出同一个问题：谁是说假话者？张三答：“李四和王五都是说假话者”；李四答：“张三和王五都是说假话者”；王五答：“张三和李四中至少有一个说假话者”。求谁是说假话者，谁是说真话者？

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第5题

两三岁的幼儿总是喜欢对成人说“不”,不喜欢父母喂饭,不喜欢父母给自己穿衣,倒是很希望事事“亲力亲为”,这是因为他们的独立性开始出现()

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第6题

幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“为什么现在世界上没有恐龙？''，这类问题属于〔)。

A.简单性问题

B.操作性问题

C.理论性问题

D.直白性问题

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第7题

用绳子系一物体，使其在竖直平面内作圆周运动，当这物体到达最高点时，（1)有人说：“物体这时受到三个力的作用：

用绳子系一物体，使其在竖直平面内作圆周运动，当这物体到达最高点时，(1)有人说：“物体这时受到三个力的作用：重力、绳子的拉力以及向心力”；(2)又有人说：“这三个力的方向都是向下的，但物体不下落，可见物体还受一个方向向上的离心力和这些力平衡着．”这两种说法是否正确？

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第8题

广义的理解，保育是()

A.成人给予幼儿精心的照顾和保护，以促进他们健康成长

B.成人促进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理的能力的教育

C.对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养

D.对幼儿身体的保护和养育

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第9题

每个幼儿都是独立的个体，都有自己的个性，所以幼儿教师要在幼儿心理学和幼儿教育学的理论支持下，不仅要了解每个年龄段幼儿的共同特点，还要了解每个幼儿的性格、爱好等。（)

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第10题

子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”意思是说我们的学习“既要为己也要为人;既要独善其身，也要

服务社会”。()

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