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[多选题]

幼儿教师应引导幼儿在游戏活动中获得（)等多方面的发展。

A.身体

B.认知

C.语言

D.社会性

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发布时间：2021-07-21

更多“幼儿教师应引导幼儿在游戏活动中获得()等多方面的发展。”相关的问题

第1题

游戏是幼儿发展感知、注意、记忆、思维、想象等认知能力的最佳活动，这体现了游戏的（)功能。

A.游戏激发和强化幼儿的认知动机

B.游戏促进幼儿的身体健康地发育与成长

C.游戏促进幼儿认知能力的发展

D.游戏促进幼儿语言能力的发展

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第2题

家长在游戏中应该做的()。

A.给幼儿提供玩具时，注意玩具要适合幼儿的发展

B.多点时间和幼儿做游戏

C.在与幼儿一起游戏时，关注幼儿语言、情感方面的发展

D.采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行，适时地“引导”和帮助幼儿

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第3题

幼儿心理的发展，主要是在游戏活动中完成的。因此，幼儿的社会性交往大多都是在游戏情境中发生的

。()

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第4题

请你谈谈幼儿教师应如何更好地引导幼儿的游戏？

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第5题

在“医院”游戏中，扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病，然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿()。

A.游戏丰富幼儿的知识

B.游戏促进幼儿思维能力的发展

C.游戏促进幼儿的社会性发展

D.游戏促进幼儿语言的发展

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第6题

简述在游戏与区域活动中要有效促进幼儿社会性发展应注意的问题。

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第7题

幼儿游戏的意义主要表现为()

A.快乐经验的获得

B. 认知能力的提高

C. 社会性的发展

D. 性别的社会分化

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第8题

()是幼儿期的主导活动，给幼儿带来了多方面的经验，从而影响到他们的动作、智能、情绪以及社会性等方面的发展。

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第9题

下列不属于学前儿童想象力的培养的方法是：()

A.丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表达能力

B.在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件

C.在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象

D.在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力

E.教师要及时为儿童解疑答惑

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