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[单选题]

“斯诺命题”是指()。

A.科学与宗教的分离

B.实证思维与批判思维的分离

C.价值理性与工具理性的分裂

D.科学文化与人文文化的分裂

答案
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更多““斯诺命题”是指()。A.科学与宗教的分离B.实证思维与批判思维的分离C.价值理性与工具理性的分裂”相关的问题

第1题

在有序和分离的阶段,科学文化与人文文化之间主要是分离、隔阂和对峙的关系。()

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第2题

以下哪一项不属于斯诺认为的人文文化和科学文化分裂的根源?

A.科学家和人文学家之间互相误解、抵触

B.科学文化和人文文化之间存在差异或断裂

C.科学技术的使用带来了一定的社会问题

D.人文知识分子对工业革命过于关心

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第3题

法治思维是融法律的价值属性和工具理性于一体的特殊的高级法律意识,它是()。

A.正当性思维

B.规范性思维

C.可靠的逻辑思维

D.科学思维

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第4题

1920年代初期,科学与玄学展开争论,折射出()的冲突。

A:工具理性和价值理性

B:新文化与旧文化

C:新道德与旧道德

D:革命与改良

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第5题

在文学活动中,感性思维与理性思维的关系是()

A.完全不需要理性思维

B.理性思维占据着主导地位

C.感性思维与理性思维是相互渗透的

D.感性思维与理性思维是对立的

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第6题

人文文化(以文学为代表)与科学文化(以物理学为代表)之间的分裂,对人类社会健康发展带来了严重
人文文化(以文学为代表)与科学文化(以物理学为代表)之间的分裂,对人类社会健康发展带来了严重的威胁。()

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第7题

法治思维是一种融法律的价值属性和工具理性于一体的特殊的高级法律意识,培养法治思维,必须抛弃人治思维。法治思维与人治思维的分水岭在于

A.有没有法律

B.法律的多寡与好坏

C.最高的权威是法律还是个人

D.是否以法律手段分析问题、处理问题、解决纠纷

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第8题

古典时期科学文化核心要素中的分离不包括()。

A.天人分离

B.个人与整体分离

C.感性与信仰分离

D.认识与实践分离

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第9题

假设我们从批创思维的角度解释优秀思维,并将批判思维定义为清晰理性的思维,并进一步解释清晰与理性。请问这是运用了那种融会贯通的方法()

A.识别蕴涵

B.比较分析

C.下定义

D.分解事物

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