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[单选题]

在头脑风暴法变式中,戈登法的特征是()

A.讨论评判:借助评价批判使设想完善

B.角色扮演:用角色启发新主意的产生

C.限定数量:用数量的限定来提升设想的质量

D.隐瞒目的:以抽象主题寻求卓越设想

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更多“在头脑风暴法变式中,戈登法的特征是()”相关的问题

第1题

以抽象主题寻求卓越设想为特征的头脑风暴法变式是()

A.戈登法

B.七乘七法

C.逆头脑风暴法

D.特性列举法

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第2题

头脑风暴法的变式有()。

A.川喜田法

B.戈登法

C.特性列举法

D.635笔写法

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第3题

在头脑风暴的变式中,戈登法的主要特征是()

A.运用卡片

B.增加图解

C.限定数量

D.隐瞒目的

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第4题

关于创新管理方法中的默写式头脑风暴法,说法正确的是()。

A.以一个事物为出发点,联想其他事物并与之组合,可以形成新创意

B.要求:把有关问题以提问方式列举出来,制成一个表,然后把某一事物或特定对象代入表中,与表中的各项加以核对,以启发创造性设想

C.规定:每次会议6个人,每个人在5分钟内在设想卡片上写出3个设想

D.默写式头脑风暴法与头脑风暴法的规则完全一致

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第5题

头脑风暴法会议实行环节涉及()。

A.会前准备

B.设想开发

C.设想分类与整顿

D.完善实用型设想

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第6题

直接头脑风暴法指专家群体决策尽可能激发创造性,产生尽可能多的设想的方法。()

直接头脑风暴法指专家群体决策尽可能激发创造性,产生尽可能多的设想的方法。()

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第7题

头脑风暴法的原则不包括()。

A.以量取胜原则

B.自由思考原则

C.延迟评判原则

D.相互启发原则

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第8题

韩信点兵多多益善,重数量而非质量,指的是头脑风暴法基本原则中的()

A.延迟批判

B.数量产生质量

C.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想

D.欢迎各种离奇的假想

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第9题

为了进行充分的讨论,激发更多的联想,产生更多的设想。因此,头脑风暴法会议的时间没有限制,越长越好。()
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第10题

()是在道德故事讨论中,启发儿童积极思考道德问题,从道德冲突中寻找正确的答案,以有效地发展儿童的道德判断力。

A.两难故事法

B.对偶故事法

C.价值辨析法

D.头脑风暴法

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第11题

提出来的假想、方案、主意越多越好,即要求达到足够的数量,指的是头脑风暴法应遵循()规则。

A.不做任何有关缺点的评价

B.追求设想的数量

C.欢迎各种离奇的假想

D.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想

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