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[单选题]

通过采用适当的事物来增强反应的强度、概率或频度的过程是()。

A.强化

B.动力

C.需要

D.兴趣

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更多“通过采用适当的事物来增强反应的强度、概率或频度的过程是()。”相关的问题

第1题

正强化是通过消除不愉快的刺激来增强反应频率。()

正强化是通过消除不愉快的刺激来增强反应频率。()

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第2题

与泛化作用互补的是()过程,就是指对事物的差异的反应。

A.强化

B.分化

C.互动

D.反应

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第3题

()过程表现为条件反射的抑止,即反应不出现或强度减弱

A.反射

B.抑制

C.强化

D.巩固

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第4题

下列关于强化描述不正确的是()。

A.正强化和负强化都起着增强学习动机的作用

B.负强化是通过讨厌刺激的排除来增加反应在将来发生的概率

C.上课回答问题正确后给予掌声来鼓励学生,这是正强化

D.惩罚能使行为发生永久性的改变,从而根除行为

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第5题

操作性条件反射理论认为,学习时反应概率上的变化,而强化是增强反应概论的手段。()
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第6题

获得新的反应或增强原先存在的反应属于()

A.强化

B.正强化

C.示范

D.塑造

E.消退

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第7题

对事物或活动的未来结果感到需要而产生的兴趣是()。A.直接兴趣B.短暂兴趣C.物质兴趣D.间接兴趣

对事物或活动的未来结果感到需要而产生的兴趣是()。

A.直接兴趣

B.短暂兴趣

C.物质兴趣

D.间接兴趣

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第8题

火山的形成全过程往往需要上万年,可以通过多媒体动画模拟来表现火山的形成过程,这是通过()来实现信息技术与地理课程的整合。

A.A.模拟人眼不可感知的地理事物

B.B.模拟对占据空间广的地理事物

C.C.模拟发生过程时间跨度大的地理事物

D.D.模拟微观地理事物

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第9题

对于兴趣爱好,以下说法哪项是错误的?

A.一个人的兴趣与情绪联系紧密,如果对某件事没兴趣,影响情绪,不如不做

B.间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣,但对其结果感到需要而产生的兴趣,这种兴趣具有稳定性的特点

C.兴趣的产生和发展需要经历一个过程,可以在学习、实践中培养

D.当一个人对某件事物充满兴趣时,就会密切关注、积极研究该事物,因此兴趣是活动的原动力

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第10题

行为主义认为,教学是()的过程

A.刺激-强化-反应

B.强化-刺激-反应

C.反应-强化-刺激

D.刺激-反应-强化

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第11题

在行为发生之后,立即用物质或精神的鼓励来肯定这种行为,使个体感到对自己有利,从而增强以后该行为反应的频率,此种强化的原则称为:()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.衰减

E.以上都是

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