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[单选题]

‌在游戏分享时,教师让幼儿以图画的形式表达自己在游戏中的感受、存在的问题及成功的经验。这是()

A.点面结合法

B.角色反串法

C.情景讲述法

D.绘画法

答案
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更多“‌在游戏分享时,教师让幼儿以图画的形式表达自己在游戏中的感受、存在的问题及成功的经验。这是()”相关的问题

第1题

带幼儿进行游戏活动时,活动前教师对幼儿进行了仔细交代又检查了游戏设备,在游戏过程中就可以让幼儿撒开手开心地玩。()
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第2题

幼儿的学习应该是()。

A.在日常生活中学习

B.在游戏中学习

C.以直接经验为基础

D.以教师讲幼儿听为主要形式

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第3题

让幼儿进行游戏、学习、生活活动。需要幼儿园课程以()为基础

A.教师讲授

B.幼儿自学

C.幼儿的间接经验

D.幼儿的直接经验

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第4题

在幼儿自主游戏的阶段,教师可以放手让幼儿自己开展活动。()
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第5题

教师带领幼儿开展游戏,是一种以()为主角指导幼儿游戏的过程。

教师带领幼儿开展游戏,是一种以()为主角指导幼儿游戏的过程。

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第6题

当幼儿在进行表演游戏出现偏离主题的情况时,教师应发挥尊重幼儿的创造性,让游戏继续。()

当幼儿在进行表演游戏出现偏离主题的情况时,教师应发挥尊重幼儿的创造性,让游戏继续。()

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第7题

有的教师“游客”在进出幼儿用积木搭建的公园时,却不从“公园”的大门进出,而是随意地在墙上跨来跨去,这体现了教师()。

A.尊重幼儿游戏

B.不尊重幼儿游戏

C.理解幼儿游戏

D.欣赏幼儿游戏

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第8题

在总结游戏的时间里,作为教师的作用不包括()。

A.提供时间与机会,帮助幼儿回忆、交流自己做了什么

B.通过互动进一步帮助幼儿反思自己的游戏过程

C.让幼儿意识到自己的学习过程,并发展语言、交流技能

D.教师单方面的评头论足

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第9题

教师指导幼儿游戏时,下列说法正确的是()。

A.尊重幼儿的主体性

B.以直接指导为主

C.按幼儿游戏发展的规律指导游戏

D.按游戏类型的特点指导游戏

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第10题

教师在幼儿游戏中的作用有()。

A.根据幼儿特点和游戏情况适时适当适度地介入幼儿游戏

B.组织幼儿愉快地结束游戏,引导幼儿收拾整理游戏环境

C.为游戏开展做好充分的前期准备;采用多种方式引导幼儿回顾、分享游戏;根据幼儿游戏状况调整游戏环境,给予更进一步的支持,为幼儿进入新一轮游戏做好准备

D.从多方面多角度多层次认真细致地观察幼儿游戏行为,倾听幼儿游戏语言,准确了解幼儿在游戏中的表现

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