在阅读图书时，儿童应保持安静，不能交谈。（)

第1题

教师指导阅读区活动时要建立必要的活动规则，下面哪项内容不是（)。

A.合作阅读时应共同协商阅读分工

B.阅读区保持安静

C.阅读之后，幼儿不用将图书放回原处

D.阅读人数的规定

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第2题

在图书馆时，应（)

A.大声交谈

B.打开手机铃声

C.保持安静

D.大声朗读

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第3题

保持阅览室内安静,可以在阅览室内小声接打手机、交谈（）

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第4题

阅读区活动，它可以提高儿童的阅读水平，为儿童选择合适的图书。（)

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第5题

早期阅读着重于让儿童在理解图书的基本结构，理解图书故事情节的发展，并对图书的结尾进行预测。（)

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第6题

保持病室安静的措施是

A.工作人员在进行操作时应做到“四轻”（）

B.白天病区环境噪音标准在35～50dB

C.两人交谈的最佳距离是3m

D.保持病室安静只是工作人员的任务

E.保持病室安静只是病人的义务

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第7题

在组织儿童进行科学阅读时，错误的做法是（)

A.提供丰富的阅读材料让儿童选择

B.限定阅读时间

C.创设安静的阅读环境

D.培养良好的阅读习惯和兴趣

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第8题

进入会场等正式及庄重的场所不可迟到，并应主动让座，保持安静，不在人群中推挤或大声交谈喧哗，但可以在公众场所修饰个人仪表。（)

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第9题

儿童与儿童、儿童与教师、儿童与家长开展的共同阅读属于（)。

A.图书制作

B.故事大王

C.分享阅读

D.图书展览会

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第10题

幼儿园的早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验、识字经验和书写经验。（)

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第11题

为幼儿提供良好的阅读环境和条件时成人应怎么做？（)

A.提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图书

B.提供相对安静的地方，尽量减少干扰

C.经常抽时间与幼儿一起看图书，讲故事

D.提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品

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