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[单选题]

教师对自己教育能力高低的判断以及对自己教学效果好坏的认识和评价就是（)。

A.个人教学效能感

B.教师的自我效能感

C.一般教育效能感

D.学生的自我效能感

答案

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发布时间：2022-03-12

更多“教师对自己教育能力高低的判断以及对自己教学效果好坏的认识和评价就是（)。”相关的问题

第1题

教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为( )。

A.教师的教学效能感

B.教师的教学监控能力

C.教师的自我强化能力

D.教师的自我校正能力

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第2题

教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为( )。

A.教师的教学效能感

B.教师的教学监控能力

C.教师的自我强化能力

D.教师的自我校正能力

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第3题

所谓教师的教学效能感，指的是()。

A.学生对教师教学工作能力的客观评价

B.教师对自己教学工作能力的客观评价

C.教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断

D.教师的实际教学工作能力

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第4题

学生在数学课学习过程中对自己能够取得好成绩的主观判断，称为数学学习的（）

A.自我效能感

B.教学胜任感

C.自我胜任感

D.教学效能感

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第5题

自我效能感是个人对自己过去曾经做过什么的评价，而不是对自己未来能够做什么的评价。（)

自我效能感是个人对自己过去曾经做过什么的评价，而不是对自己未来能够做什么的评价。()

参考答案：错误

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第6题

自我效能感是个人对自己的能力以及运用该能力将得到何种结果所持的信心或把握程度。（)

自我效能感是个人对自己的能力以及运用该能力将得到何种结果所持的信心或把握程度。()

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第7题

自我效能感指人们对自己实现特定领域行为目标所需的资源与能力。（)

自我效能感指人们对自己实现特定领域行为目标所需的资源与能力。()

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第8题

教师的教学效能感包括_______和_______两方面

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第9题

个体对自己通过努力可以达到一定绩效水平的可能性有多大的判断就是（)。

A.工具性

B.期望

C.自我效能感

D.效价

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第10题

简述教师教学效能感的作用？

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第11题

培养学生的自我效能感最好是令其【】A．产生成就感B．观察榜样C．相信自己D．认识自己

培养学生的自我效能感最好是令其【】

A．产生成就感

B．观察榜样

C．相信自己

D．认识自己

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