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[单选题]
充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程是（)的要求。
A.活动育人
B.制度育人
C.课程育人
D.文化育人
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A.活动育人
B.制度育人
C.课程育人
D.文化育人
答案
更多“充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程是（)的要求。”相关的问题
第1题
A．传授知识
B．立德树人
C．师德师风
D．团结协作
第2题
A.充分发挥课堂主渠道作用，引导广大教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，融入渗透到教育教学全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格
B.把握学生身心发展规律，实现全员全过程全方位育人，增强育人的主动性、针对性、实效性，避免重教书轻育人倾向
C.加强对新入职教师、青年教师的指导，通过老带新等机制，发挥传帮带作用，使其尽快熟悉教育规律、掌握教育方法，在育人实践中锤炼高尚道德情操
D.将师德师风教育贯穿师范生培养及教师生涯全过程，师范生必须修学师德教育课程，在职教师培训中要确保每学年有师德师风专题教育
第3题
第5题
《基于立德树人的课程改革》中提到“我们共同面对八大重点改革任务”，（）属于“重点改革任务”内容。
A.实施中小学德育和体育艺术教育教学改革
B.实施课程、教材、教学、评价一体化改革
C.实施信息化支撑教育教学改革
D.提升师资队伍专业化水平
第6题
A.信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习
B.信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学，充分发挥其工具作用，提高课堂教学的效果
C.利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识，所以越是使用高级的技术，就越能体现出教学的先进性，也越能实现信息技术与课程的深层次整合
D.信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如
第7题
A.帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力，把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去
B.帮助教师在教学中使用最先进的信息技术和媒体，实现信息技术与课程的整合
C.帮助教师转变教学观念，使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
D.帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式
E.促进教师专业化，并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者
第8题
A.推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育
B.推动大数据、虚拟现实、人工智能等新科技在教育教学中的深入应用
C.建设和完善人工智能科普基础设施
D.充分发挥各类人工智能创新基地平台等的科普作用
