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[多选题]

下面关于倾听说法正确的是()。

A.听是人体听觉器官对声音的接收和捕捉,是人对声音的生理反应,是人的本能,带有被动的特征

B.在倾听的过程中,必须理解别人在语言之外的手势、面部表情,特别是眼神和感情表达方式

C.它是人主动参与的听:人必须对声音有所反应,或者详细地说,在这个过程中人必须思考、接收、理解,并作出必要的反馈

D.它必须是有视觉器官参与的听。没有视觉的参与,闭上眼睛的听,只有耳朵的听不能称为倾听

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第1题

用听棒倾听机器部的声音属于()法,依靠人的听觉器官感受。
用听棒倾听机器部的声音属于()法,依靠人的听觉器官感受。

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第2题

听觉的功能在于分辨声音的高低和强弱,还可以判断环境中声源的方向和远近。下列各选项中不是听觉特
听觉的功能在于分辨声音的高低和强弱,还可以判断环境中声源的方向和远近。下列各选项中不是听觉特性的是()
A.听觉绝对阈限。它是人的听觉系统感受到最弱声音和痛觉声音的强度。它与频率和声压有关。在阈限以外的声音,人耳感受性降低,以致不能产生听觉。声波刺激作用的时间对听觉阈值有重要的影响,一般识别声音所需要的最短持续时间为20~50ms

B.反应时间。反应时间是指人从机器或外界获得信息,经过大脑加工分析发出指令到运动器官,运动器官开始执行动作所需的时间。反应时间是从包括感觉反应时间到开始动作所用时间的总和

C.听觉的辨别阈限。人耳具有区分不同频率和不同强度声音的能力,辨别阈限是指听觉系统能分辨出两个声音的最小差异。辨别阈限与声音的频率和强度都有关系。人耳对频率的感觉最灵敏,常常能感觉出频率微小的变化,而对强度的感觉次之,不如对频率的感觉灵敏

D.辨别声音的方向和距离。在正常情况下,人的两耳的听力是一致的。因此,根据声音到达两耳的强度和时间先后之差可以判断声源方向

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第3题

在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”“气味真正多”“小小品尝会”等活动,是有关()的探索。A.个体的生

在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”“气味真正多”“小小品尝会”等活动,是有关()的探索。

A.个体的生命过程

B.人的心理活动

C.人体内部主要器官的功能

D.人体的结构、功能及保护

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第4题

听觉障碍:是指由于先天或后天原因,导致听觉器官的构造缺损,或机能发生部分合伙全部的障碍,导致对声音的听取或辨识有困难者。()
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第5题

分贝的意思

多少分贝的声音会影响到人的听觉?

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第6题

用听棒倾听机器部的声音属于间接观测法。()
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第7题

关于脑干听觉诱发电位,下列哪一项是错误的()

A.是声音刺激诱发的短潜伏期电位

B.是声音刺激诱发的长潜伏期电位

C.典型波形有Ⅰ~Ⅴ波

D.反映听神经的功能

E.反映脑干听传导径的功能

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第8题

()应面对机床水平放置,距离地面1.5米高。以此来()人的耳朵对声音的接收情景。
()应面对机床水平放置,距离地面1.5米高。以此来()人的耳朵对声音的接收情景。

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第9题

关于黛西的声音,说法正确的是

A.低低的

B.令人激动的

C.叫人侧耳倾听的

D.哀婉动人

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第10题

《太平经》是东汉道教的产物,下面哪一种思想与它无关

A.人体生病是由于没有注意养生保健

B.人体生病是因为人做了错事,是神灵对人的惩罚

C.人体是由肉体和精神两种要素构成

D.人体生病是因为守卫体内特定器官的神灵离开

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