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[主观题]

随着抽象思维的萌芽，儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题，开始理解事物的相对性。（)

随着抽象思维的萌芽，儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题，开始理解事物的相对性。()

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发布时间：2021-07-21

更多“随着抽象思维的萌芽，儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题，开始理解事物的相对性。（)”相关的问题

第1题

幼儿的关键期为5.5岁半的是()。

A.幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期;

B.幼儿抽象逻辑思维开始萌芽的关键期;

C.幼儿掌握语法，理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期;

D.幼儿悟性开始萌芽的关键期;

E.幼儿学习心态、学习习惯以及学习成功感开始产生的关键期。

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第2题

研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是()

A.儿童开始发出声音节

B.儿童说出第一批能被理解的词

C.儿童开始与他人对话

D.儿童的读的能力开始出现

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第3题

研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是()

A.儿童开始发出声音节

B.儿童开始与他人对话

C.儿童说出第一批能被理解的词

D.儿童的读的能力开始出现

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第4题

3岁以后．幼儿抽象思维开始萌芽。（）此题为判断题(对，错)。

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第5题

儿童不能从他人的角度来考虑问题，只能从自己的角度观察和考虑问题，并深信自己的观点和他人的想法

一致。这种思维的特点是（）。

A.自我中心主义

B.直观形象性

C.知觉的集中性

D.不可逆性

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第6题

曹公奇老师（）材料作文立意的方法包含以下哪几项

A.学会概括，从材料主旨的角度来立意

B.学会想象，从与材料相关的角度来立意

C.学会发散，从不同思维层面的角度来立意

D.学会创新，从不同因素、不同变量的角度来立意

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第7题

儿童思维具有一定的弹性，可以进行可逆性推理；去自我中心化，能从他人的角度考虑问题；能进行多维度的思维；已经获得了长度、体积、重量和面积等的守恒概念；开始能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。由此可以判断儿童的认知发展处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第8题

理解音乐，从关注下面哪一项的联觉体验开始（）

A.作曲家

B.他人

C.作品本身

D.自己

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第9题

()之后，儿童的抽象逻辑思维开始萌芽。

A.四岁半

B.五岁

C.五岁半

D.六岁

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