某中学老师围绕中学生网瘾问题，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于（）

第1题

某中学老师围绕中学生网瘾问题，采用问卷、谈话、座谈等方式收集资料，并对所收集的资料进行定量、定性的分析，找出中学生网瘾的成因并提出建议。这种研究方法为（）

A.调查法

B.观察法

C.实验法

D.个案研究法

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第2题

某中学老师围绕中学生网瘾问题，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料。并对所获得的资料进行定量、定性分析，找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于（)

A.调查法

B.观察法

C.实验法

D.个案研究法

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第3题

大学生网瘾主要类型有（)

A.网络娱乐成瘾

B.网络色情成瘾

C.网络信息成瘾

D.网络关系成瘾

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第4题

教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的()谈话，充分表达个人见解。

A.问题

B.情景

C.话题

D.活动

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第5题

教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分

析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于（）。

A.调查法

B.观察法

C.实验法

D.个案研究法

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第6题

围绕一个或几个问题进行回答，直到了解问题为止的谈话法是（)。

A.A.选择答案的谈话

B.B.自由回答的谈话

C.C.直接回答的谈话

D.D.自然谈话法

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第7题

在探索性调查中，常用（）问题构成问卷，而在大规模的正式调查中，主要采用（）问题构成问卷。

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第8题

_____是以问卷的形式向调查对象提出要调查的问题，并辅以调查人员的提问，通过该调查问卷记录调查对象的回答结果。

A.问卷调查法

B.个人谈话调查法

C.集体谈话调查法

D.电话调查调查法

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第9题

老师在中班谈话活动中，提出一些简单问题“过马路时需要注意什么” “为什么要走人行横道线”等帮助幼儿进入谈话情景，这是教师应用何种手段创设谈话情景()

A.用实物或直观教具创设谈话情景

B.用语言创设谈话情景

C.用游戏或表演形式创设谈话情景

D.围绕话题运用已有经验自由交谈

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第10题

问卷设计中提高问题效度的方法包括（)。

A.间接测量

B.针对性的问题

C.尽量采用高级尺度

D.尽量采用低级尺度

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