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[主观题]

下列表述中,不属于导入的功能的是()

A.激发学习兴趣

B.发展学生的自控能力

C.引起对所学课题的关注

D.为学习新知识做铺垫

答案
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更多“下列表述中,不属于导入的功能的是()”相关的问题

第1题

常见的导课方式有哪些?
A.直接导入法:操作简单,但单调乏味,易产生“思维疲劳”,求知欲下降,学习动机低下。

B.历史导入法:以历史事件为导课材料,能充分吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣。

C.以旧引新法:温故而知新”能降低新知识学习的难度,使学生在理解概念时有支点、有参照物,降低理解难度。

D.实验导入法:启发性和趣味性的实验,及围绕实验所提出的若干思考,能设疑启思,吸引注意,激发动机。

E.新闻导入法:以新闻为教学素材,能充分吸引学生的注意力。

F.情境导入法:可以充分激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力。能引导学生在情境中不断探索活动,使学生在参与中产生心理体验,积极参与整个学习过程,提高课堂效率。 G. 悬念导入法:以一定的教学素材为载体,有意识、有针对性地创设和提出一些情理之中、或意料之外的问题,使学生在心理上产生一种探求问题奥妙的,渴求问题解决的强烈愿望与期待。

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第2题

学校可以开展课外数学小组活动,用以激发学生的学习兴趣,培养学生的(),开展学生的个性与创新能力。

A、操作能力

B、实践能力

C、应用能力

D、分析能力

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第3题

下列哪一项不是课程引入技能的目的()

A.引起学生注意,激发学习兴趣

B.明确学习目标,形成学习动机

C.建立问题情境,建立知识间联系

D.激发认知需求,形成学习期待

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第4题

_______是课堂管理最基本的功能

A、组织功能

B、激发学习兴趣和动机

C、帮助学生建立良好的行为标准

D、创造良好的课堂气氛

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第5题

下列哪些选项属于教学中重视知识发生过程教学的作用?

A.帮助学生形成良好的知识结构

B.激发学生学习兴趣和探究发现的欲望

C.有利于培养学生的实践能力

D.突出学生学习的主体性

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第6题

教师在讲授新课前,通过提问、做练习等复习旧知识的教学活动,为学生学习新知识提供支撑点。这种导入语属于什么类型

A.情景导入

B.故事导入

C.教具导入

D.知识导入

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第7题

智慧课堂教学设计中的学情诊断是指对学生的()分析。

A.起点能力

B.学习风格

C.学习困难

D.学习兴趣

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第8题

学生对一切新知识和新技能都感到新鲜,但没有把精力集中到学习和练习中,这种兴趣是______。

A.乐趣

B.有趣

C.直接兴趣

D.物质兴趣

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第9题

这种课堂教学引入方法的主要优点是()

A.有助于学生明白本节课将要学什么、怎么学、为什么学,集中全部注意力

B.在旧知识铺垫的基础上导入新课,有助于使旧知识有效地为学好新知识服务

C.有助于唤起学生的注意,激发学生的思维,调动学生学习的主动性与积极性

D.有助于引导学生主动思考,启发学生举一反三,最大限度地发挥学生的潜能

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