游戏的教育价值在于()。
A.给幼儿以自由、快乐、满足
B.培养儿童的意志力
C.锻炼儿童的身体
D.发展儿童的智慧和天性
E.游戏是一种创造的自我活动和本能的自我教育
A.给幼儿以自由、快乐、满足
B.培养儿童的意志力
C.锻炼儿童的身体
D.发展儿童的智慧和天性
E.游戏是一种创造的自我活动和本能的自我教育
第1题
A.福禄贝尔认为游戏是儿童内部存在的自我活动的表现,是一种潜在的本能性的活动。
B.格鲁斯认为游戏是儿童在准备剩余精力的宣泄和释放,儿童可以从中获得愉悦与满足。
C.游戏时幼儿在假象中主动、自愿中进行的一类活动,是除了生活内容以外的第二重要的内容。
D.游戏是幼儿有目的、有意识、积极的活动,是对现实生活的反映。
第2题
A.游戏是由外部因素控制下活动
B.儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动
C.就其活动的方向来说,游戏和教育不具有内在的一致性
D.教育对幼儿来说,具有自然发展的价值,游戏对幼儿来说,具有引导发展的价值
第3题
A.游戏是幼儿智力发展的动力
B.游戏可以通过多种途径促进儿童观察力、记忆力、想象力和思维能力的发展
C.游戏促进儿童运用策略解决问题的能力
D.游戏有助于培养儿童的探索与创造力
第6题
A非能性活动
B.本能性活动
C.非社会性活动
D.社会性活动
第8题
A.游戏是儿童的语言,儿童通过游戏与成人交流。
B.儿童做游戏是自发的、感兴趣的、不需要他人教导或引导,不需要任何强迫,自己就能游戏。
C.儿童的游戏可以在任何时间、任何地点展开。
D.游戏就是儿童的工作,游戏是以结果为导向,以乐趣为目的,以内驱动机为主的活动。