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[多选题]

《义务教育语文课程标准》的目标体系的特点有哪些（)

A.追求综合化

B.增强时代性

C.整合知识与能力

D.追求过程与方法

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发布时间：2021-12-28

更多“《义务教育语文课程标准》的目标体系的特点有哪些()”相关的问题

第1题

《全日制义务教育语文课程标准》语文课程目标的结构包括:（)

A.知识和技能目标

B.过程和方法目标

C.情感态度和价值观目标

D.精神陶冶

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第2题

语文教学目标呈现的三个维度是()。

A.情感态度与价值观

B.情感与态度

C.过程与方法

D.知识与能力

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第3题

《语文课程标准》无论是“总目标”还是“阶段目标”，都是从三个纬度提出的，“知识与能力”是语文学习的基础，即语文学习的();“过程与方法”是语文学习的重点，即语文学习的();“情感态度与价值观”是语文学习的保证，即语文学习的()。

A.智力智慧动力

B.智慧智力动力

C.智力动力智慧

D.智慧动力智力

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第4题

在义务教育历史课程的三维目标中，基本要求是（）

A.知识与能力

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.以上三点都是

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第5题

《全日制义务教育语文课程标准》从（)方面规定了语文知识和语文能力的基本内容:（)

A.识字与写字

B.阅读

C.写作

D.口语交际

E.综合性活动

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第6题

教师自主发展的能力系统是()。

A.人生追求与目标

B.知识资本

C.教育研究

D.“学”

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第7题

故宫内商店的新设定追求哪些原则（)。

A.思想性与观赏性

B.科学性与艺术性

C.学术性与趣味性

D.历史性与时代性

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第8题

企业追求精益之旅实质上是一个()的过程，改善过程需要综合运用一系列方法与工具，因此精益生产是一个包含了多种()技术和()技术的综合体系。

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第9题

关于口语交际的目标、内容，与大纲相比，《语文课程标准》更加突出了（)

A.时代化

B.互动化

C.基础性

D.生活化

E.连贯性

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第10题

教师自主发展的动力系统是()。

A.人生追求与目标

B.知识资本

C.教育研究

D.“教”

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