更多“()儿童词汇量迅速增长,主动语言表达能力发展快,语言结构日趋复杂。”相关的问题
第1题
()阶段,语音进一步发展,增加大量双音节和多音节音,其中有些类似成人语言中的音节,逐渐发出双音节复合音。
A.单音节音
B.双音节音
C.学话萌语阶段
D.语言理解阶段
E.主动语言发展阶段
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第2题
学话萌芽阶段儿童语言发展的特点为()。
A.不同的连续音节明显增加,近似词的发音增多
B.开始真正理解成人的语言
C.语言交际功能开始扩展
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第3题
()阶段是婴幼儿听和说能力发展的第三阶段。
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第4题
儿童语言的获得是一个从简单到复杂的建构过程,大体可以分为()阶段。
A.咿呀学语阶段
B.单词语阶段
C.电报语阶段
D.语言胜任阶段
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第5题
属于言语与语言障碍儿童的障碍特征的是()
A.构音障碍
B.失语症
C.语流障碍
D.语言发展迟滞
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第6题
国内将前语言发音能力分为哪几个阶段()。
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第7题
语言发言异常的矫治:()
A.制定矫治方案
B.确定造成语言发展异常的具体情况
C.多给予儿童语言刺激
D.丰富儿童的词汇量
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第8题
重叠音出现是儿童早期语言发展的重要现象,是婴儿说话所呈现特殊的“小儿语”式发音。()
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第9题
幼儿期语言表达能力的发展表现为()。
A.从对话语言发展到独白语言
B.以对话语言为主
C.从情境性语言过渡到连贯性语言
D.扔处于情景性语言
E.产生了内部言语
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