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[单选题]

关于各年龄段儿童建构游戏的特点，下列说法不正确的是（）

A.小班幼儿有建构主题，易变化

B.中班幼儿建构技能以“架空”为主

C.中班幼儿能独立地整理玩具

D.大班幼儿建构技能日趋成熟

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发布时间：2022-01-02

更多“关于各年龄段儿童建构游戏的特点，下列说法不正确的是（）”相关的问题

第1题

中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会()。

A.主题建构

B.平铺、垒高

C.模型和表征

D.架空、围封

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第2题

在建构游戏中，中班幼儿以大型建构为主（)

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第3题

教师在对大班幼儿结构游戏活动的有效介入中，应首先通过讨论引导幼儿拟订主题建构活动的方案。（)

教师在对大班幼儿结构游戏活动的有效介入中，应首先通过讨论引导幼儿拟订主题建构活动的方案。()

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第4题

教师在（)阶段多采用语言提示的方法传授幼儿建构的知识和技能，鼓励幼儿创造性地有目的地再现物体。

A.托班

B.大班

C.中班

D.小班

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第5题

中班幼儿在建构游戏中只对建构动作感兴趣，常常重复垒高后又推倒，乐此不疲。（)

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第6题

抽象能力明显萌发的年龄段是（）。

A.3岁前儿童

B.小班幼儿

C.中班幼儿

D.大班幼儿

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第7题

() 年龄段的幼儿以无意注意为主，角色游戏随意性较强，主题没有明确的目的，会时时转换自己的游戏角色。

A.大班

B.中班

C.小班

D.托班

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第8题

中班儿童在建构活动时，不再像小班儿童那样在搭建之后才能给作品命名，他们会在搭建之前先想好自己要建构物体的名称与造型。这说明中班儿童（)。

A.具体形象思维占主导地位

B.交往能力得到提升

C.有意性行为开始发展

D.喜欢活泼好动反馈

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第9题

幼儿结构游戏的基础是()

A.活动目的

B.结构材料

C.建构成果

D.游戏规则

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第10题

角色游戏的高峰期是()。

A.幼儿小班

B.幼儿中班

C.幼儿大班

D.小学阶段

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