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[单选题]

教学设计的前期分析包含学习需要分析、学习任务分析和

A.教室分析

B.教师分析

C.学习者分析

D.评价分析

答案
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第1题

教学设计过程的一般模式包括以下哪些部分:a. 任务分析、前期分析、策略和评价b. 任务分析、学习者
教学设计过程的一般模式包括以下哪些部分:

a. 任务分析、前期分析、策略和评价

b. 任务分析、学习者分析、策略和前期分析

c. 前期分析、目标、策略和评价

d. 前期分析、目标、策略和学习者

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第2题

不属于教学设计的前期分析内容的选项是()。

A.终结性测验分析

B.学习需要分析

C.学习者分析

D.学习内容分析

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第3题

下面哪组要素构成了教学设计的基本要素?

A.学习需求、学习者分析、教学目标分析、教学策略

B.学习者分析、教学目标分析、教学策略、教学评价

C.教学目标分析、教学内容分析、教学策略、教学评价

D.教学目标分析、教学策略、学习环境、教学评价

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第4题

对学习者要实现总的教学目标需要掌握哪些知识、技能或形成什么态度进行的分析是()。

A.学习需要分析

B.学习者分析

C.学习内容分析

D.学习评价

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第5题

教学设计中引入任务分析的基本目的是( )。

A.引导教师学习心理学

B.分析学习的条件

C.开发科学培训方案,节省培训成本

D.根据不同学习类型的不同过程和条件进行教学设计

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第6题

ITDRM模式强调信息化教学设计应该首先进行()。

A.学习目标分析

B.学习内容分析

C.教学或学习任务分析

D.教学策略制定

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第7题

教学设计的一般过程中,第一步是()。

A.学习者分析

B.学习需求分析

C.学习内容分析

D.学习目标的阐明

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第8题

()是指了解学习者的前期基础、分析学习者对新内容的掌握程度、分析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。

A.前期分析

B.学习风格分析

C.学习内容分析

D.学习者分析

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第9题

关于教学评价说法,正确的有:()。

A、教学评价是通过对教学后学生的实际发展状态与教师预期发展状态进行比较,分析有关教学因素与教学目标达成之间关系并进行问题诊断,提供进一步调整教学以更好达成教学目标的反馈与策略的活动。

B、教学评价可以分为教师教学评价(关于教师对教学因素进行设计与操作的科学性合理性的评价)和学生学习评价(对在教师教学下学生学习方式及学习成效即教学目标达成度及效率的评价)

C、教学评价是对教学目标达成度及相关教学因素科学合理性的评判和估量。

D、学生学习评价可以看作是教学设计与操作的检测环节、教师教学评价包括对教学设计与教学操作的评价。

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