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[判断题]

将婴儿划分为易带的孩子、难带的孩子、迟缓的孩子三种类型依据的是其气质的不同。()

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更多“将婴儿划分为易带的孩子、难带的孩子、迟缓的孩子三种类型依据的是其气质的不同。()”相关的问题

第1题

托马斯、切斯等人在对婴儿进行大量追踪研究的基础上,根据其确立的气质九维度标准,将婴儿的气质类型划分为以下三种:容易型、()和迟缓型。
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第2题

导致孩子出现不良行为的根源是什么?

A.孩子丧失了信心

B.孩子天生气质不同

C.孩子发育的必然规律

D.大脑尚未完全成熟

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第3题

关于社交与情感发展能力领域的描述正确的是:()

A.孩子天生的气质(性格)会影响孩子的情绪表达和社交互动,通常“内倾”的孩子会更“慢热”一些

B.带养者的情绪如果时常呈现出不稳定的状态,对于孩子的情绪发展会起到负面影响

C.“带养者是否经常用语言表述和表达自己的情绪”,和孩子的情绪发展无关

D.为了提升孩子社交环境的丰富性,鼓励家长带着孩子出入各式各样的社交圈,比如多样化的成人社交场合

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第4题

以下有关儿童依恋类型的描述中错误的是()。

A.A.玛丽·爱因斯沃斯(MaryAinsworth)采用陌生情境测验的方法第一次对婴儿的依恋类型做出了分类

B.B.婴儿依恋类型可以分为安全型、焦虑矛盾型以及回避型三种

C.C.安全型的孩子在整个人群中的比例最低

D.D.当父母离开时,孩子并不表现出不高兴或有压力,当父母回来时,他们会主动回避和父母的接触。这些孩子被叫作回避型

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第5题

生活中家长包办了孩子的所思、所想、所需,易导致孩子()。

A.自闭症

B.感觉统合失调

C.脑功能轻微失调

D.语言发育迟缓

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第6题

依据程度的不同,我们可以将时尚划分为三种类型,即______、______和______。
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第7题

了解气质的不同维度,就要针对性的进行教育。那么,针对孩子气质的不同维度,哪些教育方式是正确的()

A.如果孩子不活跃,家长就需要引导他去探索

B.外出的时候,家长一定要把孩子的规律性考虑在内

C.面对敏感程度高的孩子,家长要照顾到他的所有需求

D.对于专注力很强的孩子,在转换活动的时候,留出缓冲时间

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第8题

假期中,因上班原因,孩子无法照看,最好的办法是()

A.A.送回老家让其爷爷奶奶带看

B.B.合理安排孩子假期时间,综合培养视远视近兴趣爱好,引导注意孩子减少电子产品的使用

C.C.教会孩子玩手机、打游戏、刷视频,孩子可听话了

D.D.这是一个令人头疼的问题

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第9题

孩子刚一落生时,最先表现出来的差异就是()。例如有的孩子爱哭好闹,有的孩子平静安稳。A气质差异

孩子刚一落生时,最先表现出来的差异就是()。例如有的孩子爱哭好闹,有的孩子平静安稳。

A气质差异

B性格差异

C血型差异

D性别差异

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第10题

美国的托马斯把婴儿的气质划分为以下哪几种类型()。

A.发育迟缓型

B.容易照看型

C.难以照看型

D.缓慢发动型

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第11题

孩子刚出生时,首先表现出来的差异是(),有些孩子爱哭好动,有的孩子平稳安静

A.性格差异

B.脾气差异

C.外貌差异

D.气质差异

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