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[单选题]

下列各组句子中划线的词,解释不正确的一项是()

A.六国 互 丧 互:相继。 盖 失强援 盖:因为。

B.思厥 先 祖父 先:对已去世尊长的敬称。 暴秦之欲无 厌 厌:讨厌。

C.故不战而强弱胜负已 判 矣 判:分出,分清。 终继五国 迁灭 迁灭:灭亡。

D.后秦击赵者 再 再:两次。 苟 以天下之大 苟:如果。

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更多“下列各组句子中划线的词,解释不正确的一项是()”相关的问题

第1题

选出划线字“而”不表转折的一项()。

A.有如此之势,为秦人积威之所劫

B.战败亡,诚不得已

C.故不战强弱胜负已判矣

D.苟以天下之大,从六国破亡之故事

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第2题

下列句子中划线词的意思,与今义相同的一组是() 1盖失强援, 不能 独完 2思厥先 祖父 ,暴霜露,斩荆棘 3 至于 颠覆,理固宜然 4可谓 智力 孤危 5 然后 得一夕安寝 6较秦之所得,与战胜而得者, 其实 百倍 7然则 诸侯 之地有限,暴秦之欲无厌 8而从六国破亡之 故事

A.①②⑦

B.③④⑤

C.①⑤⑦

D.④⑥⑧

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第3题

下列各句中,没有通假字的一项是()。

A.爱而不见,搔首踟蹰

B.思厥先祖父

C.暴秦之欲无厌

D.师者,所以传道受业解惑也

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第4题

下列句子中的“判”,当“舍弃”讲的是()。

A.以能判断,见知时人

B.强弱胜负已判矣

C.能自判命者,能杀人也

D.宰相出典州曰判

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第5题

强弱胜负已判矣”句中“判”的意思是()

A.分开

B.分离

C.分辨

D.舍弃

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第6题

《春秋》以哪一历史事件作为结尾?()

A.三家分晋

B.平王东迁

C.秦灭六国

D.西狩获麟

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第7题

下列句子中,没有通假字的一项是()。

A.君子生非异也,善假于物也

B.师者,所以传道受业解惑也

C.诸侯之地有限,暴秦之欲无厌

D.赤也为之小,孰能为之大

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第8题

把下面的短文加上标点并译成现代汉语:孟子曰桀纣之失天下也失其民也失其民者失其心也得天下有
道得其民斯得天下矣得其民有道得其心斯得民矣得其心有道所欲与之聚之所恶勿施尔也民之归仁也犹水之就下兽之走圹也故为渊驱鱼者獭也为丛驱爵者鸇也为汤武驱民者桀与纣也今天下之君有好仁者则诸侯皆为之驱矣虽欲无王不可得已今之欲王者犹七年之病求三年之艾也苟为不畜终身不得苟不志于终身忧辱以陷于死亡

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第9题

以下文句体现出民本思想的是()。

A.“晋其亡乎,失其度矣!”(《左传?昭公二十九年》)

B.“郑庄公于是乎可谓正矣。以王命讨不庭,不贪其土以劳王爵,正之体也。”(《左传?隐公十年》)

C.“自文以来,世有衰德而暴灭宗周,以宣示其侈,诸侯之贰,不亦宜乎?”(《左传?昭公九年》)

D.“苟利于民,孤之利也。天生民而树之君,以利之也。”(《左传?文公十三年》)

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第10题

间接反驳是一种确定另一判断具有虚假性或不具有正当性、合理性的方法。它是指引用论据,确定与论题或论据相矛盾的判断的真实性,从而确立论题或论据的虚假性。 根据上述定义,下列各项中正确使用了间接反驳方法的是()。

A.有人主张办一切事情都要看本本上是怎么写的,这是思想僵化的表现。如果一切都要从本本出发,那么本本上没有写的,我们就什么事情也不能办,那么社会就不能进步

B.有人说年轻人不能办大事,可是事实证明,世界上有许多杰出的人物,他们年轻时就取得了举世瞩目的成就,所以谁说年轻人不能办大事呢

C.六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或日:“六国互丧,率赂秦耶?”曰:“不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故日:‘弊在赂秦’也!”

D.有人说所有被告人都是有罪的,但是被告人是否有罪需要由法官来判定,所以不能说所有被告人都是有罪的

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